به گزارش اداره اطلاع رسانی وروابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، سعید دهنوی معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل در تشریح این خبر گفت :  «آیین ملی تمنا» به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران با هدف گرامیداشت هفته امورتربیتی و تربیت اسلامی از ۱۴ لغایت ۱۶ اسفند در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد .

دهنوی بیان داشت:  عطف به حسن نظر معاونت محترم پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش مبنی بر واگذاری دبیرخانه اجرایی گرامیداشت این هفته به اداره کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران شیوه نامه گرامیداشت هفته مذکور با توجه به یادواره دانشجو معلم شهیده امورتربیتی « فائزه رحیمی » که در حادثه تروریستی گلزار شهدای کرمان به شهادت رسیده بود تدوین و به استان‌های سراسر کشور ابلاغ شد و با تشکیل کارگروه‌های مختلف، تمهیدات لازم برای میزبانی وحضور معاونین محترم پرورشی و فرهنگی استان‌ها ،نواحی و مناطق و روسای ادارات امورتربیتی ،مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی فراهم گردید .

این مقام مسئول در ادامه افزود : جهت هویت بخشی به این برنامه، فراخوان انتخاب شعار هفته تربیت آغاز و حدود ۱۰۰۰عنوان‌ به دبیرخانه اعلام شد که پس از داوری« شعار تربیت مهدوی ، نسل آرمانی » انتخاب شد که سرواژه آن« تمنا» می‌باشد و آیین گرامیداشت این هفته به نام تمنا نامگذاری شد.

دهنوی اظهار داشت : در اولین روز این هفته، با حضور مقام عالی وزارت ،آیین تجدید میثاق با آرمان‌های امام راحل و شهیدان رجایی و باهنر در مرقد مطهر بنیانگذار انقلاب انجام شد .دیدار با خانواده شهیده امورتربیتی از دیگر برنامه‌های این روز بود.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان‌های تهران خاطر نشان کرد : روز اول آیین ملی تمنا با اجرای کارگاه‌های تخصصی وحضور حجه الاسلام والمسلمین پورثانی معاون محترم پرورشی و فرهنگی وزارت متبوع با حضور همکاران سراسر کشورآغازشد. درروز دوم ,مجموعه فرهنگی ایوان ری میزبان میهمانان بزرگوار باحضور مقام عالی وزارت و مسئولین کشوری و استانی بود ودر آیین اختتامیه ,مراسم تجلیل از فعالان عرصه تربیت  باحضور خانواده شهیده رحیمی برگزارشد.

وی در پایان ، رهاورد این آیین راتقویت انگیزه های تربیتی در راستای بهبود و کیفیت بخشی فعالیت‌های پرورشی و ارج گذاری به زحمات فعالان عرصه تربیت دانست و از زحمات همه دلسوزان در اجرای بهینه این مراسم تقدیر نمود .

منبع