به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران، نشست صمیمانه مدیرکل آموزش و پرورش پایتخت  با اعضای  شورای معاونین منطقه 2 شهر تهران، با هدف تشریح و تبیین سیاست ها، اولویت ها و برنامه های اصلی پیش رو آموزش و پرورش شهر تهران برگزار شد.

کریمیان با بیان اینکه هوش مصنوعی می‌تواند زمینه تقویت نگاه الگوریتمی، سیستماتیک و خلاقانه را در دانش‌آموزان تقویت کند، گفت: با همین نگاه ما به عنوان خادمان مردم در نظام تعلیم و تربیت کشور درصدد تقویت هوش مصنوعی و کدنویسی هستیم و این را جزو اولویت‌های نظام تعلیم و تربیت  در شهر تهران می‌دانیم.

وی افزود: هوش مصنوعی بسیار مؤثر است و باعث ارزش‌آفرینی خواهد شد، با استفاده از برنامه افراد فعال در این راستا می ‌توان زمینه ارزش‌آفرینی، کارآ فرینی و اشتغال را فراهم کرد تا بتوان از راهکارهای نوین و دانش‌محور استفاده کرد و پیشرفت ‌های کشور در حوزه‌های مختلف را رقم زد،  لذا باید از این ظرفیت بهترین استفاده را برای دانش آموزان و معلمان داشته باشیم.

کریمیان گفت :آموزش و پرورش به عنوان اثرگذارترین نهاد اجتماعی در کشور می‌ تواند زمینه توجه به مسائل مختلف و نگاه فرهنگی را فراهم کند و به طور قطع ایجاد  پیشرفت ‌های علمی کشور با ورود آموزش و پرورش سرعت بیشتری خواهد داشت، همچنین معتقد هستیم که پیشران پیشرفت کشور در حوزه‌های مختلف توجه به آموزش و پرورش است، اگر در عرصه‌های مختلف پیشرفت داشتیم و جزو کشورهای برتر هستیم، ورود به این حوزه‌ ها توسط مدارس، باعث تقویت و پیشرفت بوده است، پژوهش‌ سراها یکی از جایگاه‌ها و موقعیت‌های هستند که فرصت حضور دانش‌آموزان در حوزه‌های علمی را فراهم می‌کند.

وی اضافه کرد: اگر به دنبال پیشرفت علم و تکنولوژی هستیم  باید آن را از مسیر نظام تعلیم و تربیت پیش ببریم تا زمینه‌ساز تربیت انسان‌های متخصص و توانمند که مجهز به دانش و تکنولوژی هستند را فراهم آورد، البته علاوه بر علم باید به پیشرفت  فناوری نیز دقت کنیم که در خدمت بشر قرار گیرد و در کنار تمام این موارد توجه به معنویت و اخلاق نیز باید مورد توجه قرار گیرد، همچنین موضوع هوش مصنوعی یکی از مباحثی است که اگر در آن اخلاق و معنویت در نظر گرفته نشود، مغایر با نگاه بشری است و می‌تواند لطمه به بشریت بزند، لذا این علم و تکنولوژیِ باید در خدمت بشریت باشد. و ما در شهر تهران با همکاری و همراهی شما مدیران  فرهیخته و ساعی زمینه های کاربردی و عملی آن را با رعایت قوانین و مقررات  در زمینه شناسایی و جذب استعدادهای آینده سازان ایران قوی فراهم نمایم .

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران، مدیر مدرسه را راهبر اصلی استفاده از هوش مصنوعی در مدارس دانست و افزود: بهره مندی از هوش مصنوعی سبب توسعه آموزش در مدارس خواهد شد و منجر به ایجاد زمینه های شغلی برای دانش آموزان می گردد.

سپس با بیان اینکه آموزش و پرورش شهر تهران بر مدار سند تحول بنیادین قرارگرفته و کلید اصلی موفقیت آن برنامه ریزی است افزود: مسیر تحول آموزش و پرورش در مدارس توسط معلمان و دانش آموزان رقم می‌خورد، سعی شود از ایده‌های صاحب نظران تعلیم و تربیت در پرورش نیروهایی توانمند و انقلابی و اثر بخش در مدارس نهایت استفاده را کرد. سپس بر فعال بودن شورای اداری مناطق و اجرای عالی مناسبت های دینی و ملی توام با برنامه های شاد و اثرگذار برای دانش آموزان، مسائل تربیتی و اخلاقی در مدارس، فرهنگ حجاب و عفاف بین دانش آموزان، پوشش حداکثری تحصیلی و جذب دانش آموزان بازمانده از تحصیل، مهارت آموزی، تقویت روحیه امید و خود باوری در آینده سازان ایران قوی، عدالت آموزشی و توزیع عادلانه امکانات و منابع بین مدارس و  اقناع سازی افکار عمومی  را تاکید نمود.

کریمیان در ادامه، پیرامون تثبیت درآمدها، مولدسازی دارایی ها، راه‌های تولید سرمایه و بازگشت آن به مجموعه آموزش و پرورش و بهره برداری بوسیله معلم و دانش آموز، بیان کرد: نظم بودجه ای و انضباط مالی، تعامل و همکاری با سازمان‌های مرتبط و بهبود کیفیت خدمات ارائه شده به همکاران فرهنگی از نکات حائز اهمیت است.

 

منبع