به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، محمود رجبلو رئیس اداره آموزش و پرورش عشایری استان گفت: بررسی عملکرد سه ماهه اول مدارس شبانه روزی عشایری و تبیین سیاست ‌های این اداره و همچنین برنامه‌ریزی در خصوص روند اجرای برنامه ابلاغی از سوی دفتر توسعه عدالت آموزشی عشایر وزارت از اهم موارد قابل بحث در این گردهمایی بود.

 رجبلو با اشاره به اولویت‌های آموزشی و تربیتی اداره عشایری استان گلستان خاطرنشان کرد: بازدیدهای دوره ای از وضعیت آموزشی و تربیتی در مدارس عشایری و تکیه بر آموزش مفهومی از مواردی است که در دستور کار اداره آموزش و پرورش عشایری قرار گرفته و ضرورت دارد مدیران مدارس اقدام به برگزاری کلاس‌های تقویتی برای دانش آموزان مدارس شبانه روزی نمایند.

وی همچنین خواستار برگزاری کلاس های توانمند سازی برای دبیران و معلمین، و جدی گرفتن هدایت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شد.

رجبلو در بخش دیگر سخنان خود با اشاره به ظرفیت بالای مدارس شبانه روزی در ارتقاء رتبه کنکوراستان به بهره‌وری از جشنواره های علمی اشاره نمود و افزود: لیگ علمی پایا که به همت بسیج دانش آموزی کشور در حال برگزاری است می‌تواند یک بستر مناسب برای ارتقا علمی دانش آموزان عشایر فراهم نماید و این امر در راستای سیاست توسعه عدالت آموزشی و نصیب برابر آموزشی است.

 وی در ادامه به مدیریت هزینه کرد مالی مدارس عشایری اشاره نمود و از مدیران مدارس خواست تا با اجرای طرح‌های خود اتکایی علاوه بر درآمد زایی زمینه مهارت آموزی و کارآفرینی را در بین دانش‌آموزان عشایر ایجاد نمایند.

رجبلو از اجرای بازی‌های بومی محلی در استان خبر داد و افزود: شهرستان گنبد کاووس به عنوان دبیرخانه بازی های بومی محلی عشایری انتخاب گردید و دستورالعمل آن به تمام مدارس عشایری ابلاغ گردیده است.

 در ادامه ایشان به ظرفیت دانش آموزان عشایری در تولید آثار فاخر هنری جهت حضور جدی و موثر در جشنواره فرهنگی هنری اشاره و ابراز امیدواری کرد شاهد کسب رتبه های درخشان کشوری در این بخش باشیم.

گفتنی است در حاشیه گردهمایی فصلی کارشناسان آموزش و پرورش عشایری و مدیران مدارس شبانه روزی عشایری، کارگاه آموزشی پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و آشنایی با مواد مخدر نوظهور و پیامدهای سوء آن با حضور پلیس مبارزه با مواد مخدر استان تشکیل و مدیران مدارس با آخرین راه‌های مقابله با این پدیده شوم آشنا شدند.

 

 

منبع