در راستای تحقق اهداف زیرنظام پژوهش و ارزشیابی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و بیانیه ی گام دوم انقلاب، پژوهش محوری و ابتناء تصمیمات بر یافته های علمی و پژوهشی در دستورکار آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران قرار گرفت.
در این راستا کارگروه پژوهش و تحقیق بطور مستمر طی ۱۱ جلسه با رویکرد مسئله محوری به طراحی نظام مسائل آموزش و پرورش پرداخت.همچنین از ابتدای سال بیش از ۳۰ نشست نقد و بررسی یافته های پژوهشی با مشارکت بالغ بر ۳۵ هزار نفر از فرهنگیان استان برگزار شد.
طی سال ۱۴۰۲ معلمان پژوهنده استان از طریق انجام ۴۷۲۱ طرح اقدام پژوهی به حل مسائل کلاس درس خود پرداختندو نیز در سال جاری این اداره کل از طریق همایش ملی آموزش و پرورش؛ ارتقای بهره وری، چالش ها، راهبردها و راهکارها و دومین فراخوان ملی آموزش و پرورش؛مسائل و راهکارها با تأکید بر کیفیت بخشی مدارس دولتی اقدام به دریافت مقالات علمی پژوهشی پژوهشگران سراسر کشور نمود.در این سال مقالات ارائه شده از سوی شورای تحقیقات استان در همایش های معتبر ملی و بین المللی ارائه گردید و از طریق پایگاه های معتبر منتشر شد.
ایجاد علمکده، برگزاری همایش آموزش های مهارتی با کیفیت و از راه دور، دومین نمایشگاه ایده های پژوهشی ،برگزاری بیش از ۲۰۰ ساعت دوره های آموزش ضمن خدمت مرتبط با پژوهشگری و روش تحقیق و کارگاه های آموزشی متعدد تخصصی در حوزه مسئله شناسی و پژوهش، اجرای ۴ طرح پژوهشی، انتشار پژوهش نامه (گزارش فصلی پژوهش) و آغاز به کار رادیو پژوهش از دیگر اقدامات آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران در سال جاری می باشد.
همچنین از ابتدای سال دانش آموزان و فرهنگیان استان با کسب رتبه های متعدد در جشنواره های پژوهشی در مسیر پژوهش محوری افتخار آفریدند و کسب رتبه طرح پژوهشی برتر در سطح کشور و همچنین کسب رتبه اول کشور توسط شورای تحقیقات استان در ارزیابی سالانه استان ها توسط ستاد بزرگداشت پژوهش در آموزش و پرورش بر استواری گام های علمی مان مهر تأئید زد.
 

منبع