باعنایت به نقش و اهمیت نیروی انسانی به عنوان سرمایه های اصلی نظام آموزش و پرورش و همچنین لزوم توجه به تقویت کارکرد مدارس دولتی با هدف ارتقا عملکرد دانش آموزان و دستیابی به اهداف تعیین شده در سند تحول بنیادین، معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از سال تحصیلی 1402-1401 با اجرای طرح توانمندسازی معلمان نسبت به اجرای دوره های آموزشی اقدام نمود که پس از  ارزیابی اجرای آن در سال اول، نسبت به تقویت و برنامه ریزی در سال تحصیلی 1403-1402 با راهبری و مدیریت معاونت آموزش ابتدایی آغاز گردید.

 در سال جاری طرح تحت عنوان «بهبود صلاحیت های حرفه ای منابع انسانی آموزش ابتدایی» با تعیین 7 عنوان درس و جامعه هدف شامل 140 هزار نفر از معلمان آموزش ابتدایی شکل گرفت و توسعه تدریجی آن با افزودن درس قرآن با همکاری سازمان پژوهش و معاونت پرورشی و فرهنگی، اختلالات یادگیری با همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی، آموزش مدیران، معاونان آموزشی و کارشناسان با همکاری قرارگاه سند تحول بنیادین، اجرای آزمایشی نظام دوری و آموزش راهبران آموزشی و تربیتی مدارس چندپایه و تربیت بدنی در دوره ابتدایی با همکاری معاونت تربیت بدنی و سلامت در دستور کار این معاونت قرار دارد.

اساس انتخاب دروس هدف بر مبنای پژوهش ها و بررسی نتایج عملکرد دانش آموزان و همچنین نتایج آزمون¬های بین المللی و در نهایت نیاز جامعه آموزشی کشور می باشد. در این طرح تأکید و اولویت جامعه تحت پوشش با نیروهای جدیدالورود، نومعلمان، معلمان استخدامی ماده 28 می باشد.

نقطه عطف و شاکله اصلی طرح معاونت آموزش ابتدایی شبکه سازی عظیم حرفه ای و تخصصی بین معلمان و منابع انسانی آموزش ابتدایی می-باشد که برای اولین بار بیش از 7000 حلقه علمی در سطح کشور فعال شده و  گفتمان آموزشی و توسعه فردی و گروهی به صورت مستمر، پویا و فعال با حضور مجریان ، مدرسان، اساتید و صاحبنظران جریان دارد.

تغییر رویکرد معلمان متناسب با جدیدترین روش های آموزشی با هدف خلق موقعیت های یادگیری ماندگار و اثربخش در دانش آموزان از مهم ترین اهداف این طرح می باشد.

به منظور غنی سازی محتواهای آموزشی و تولید بسته های راهنماهای تدریس معلمان  و ایجادزمینه مشارکت تمامی استان ها و بهره مندی تمام معلمان از محتواهای آموزشی که با نظر مولفان کتاب های درسی تهیه گردیده است 11 دبیرخانه تخصصی کشوری تشکیل شده است.

 یکی از نقاط عطف طرح شهید همت اجرای مانور ملی تغییر رویکرد معلمان آموزش ابتدایی طی 4 هفته در سراسر کشور می باشد که به صورت هماهنگ طی چهار هفته آموزش مجازی مدرسان استانی توسط مدرسان کشوری در روزهای دوشنبه وسه شنبه هرهفته در آبان ماه 1402 به منظور تکمیل آموزش های حضوری ،رفع اشکالات و سوالات مدرسان و ارتقاشایستگی های معلمان (نگرش،دانش ومهارت) از طریق ارتباط تعاملی و پرسش وپاسخ با اساتید کشوری اجرا گردید. طی این مانور ملی به صورت همزمان شایستگی های حرفه ای تمامی مدرسان استانی تقویت گردید و فرآیند اجرای آموزش ها به صورت هماهنگ در سراسر کشور اجرا گردید.همچنین فیلم های آموزشی اساتید کشوری ضبط و در حلقه علمی مربوطه به منظور استفاده در آموزش به مدرسان مناطق و نواحی تابعه بارگذاری شده است.

با تشکیل حلقه های علمی دروس هدف و عضویت مدرسان وهمچنین معاونین آموزش ابتدایی وهمکاران اداری آنان گفتمان آموزشی و تخصصی با حضور و فعالیت دستیاران اساتید و نیروهای تخصصی دبیرخانه های درسی و رابطان ستادی به صورت مستمر در روزهای زوج از ساعت 20 الی 21 برگزار می گردد.

به  منظور نظارت و ارزیابی از اجرای طرح و همچنین احصا راه کارهای بهبود مستمر و انجام اقدامات لازم در حین اجرای طرح، معاونت آموزش ابتدایی با طراحی پرسشنامه نظارتی مبتنی بر مدل EFQM  و برگزاری جلسات تبیین و آموزش برای رابطان طرح در استان ها نسبت به رصد مستمر اقدام نموده است. همجنین با حضور فعال سرگروه های علمی و رابطان ستادی از طریق تعامل روزانه با سطوح مختلف از جمله معاونان آموزش ابتدایی، رابطان و  مدرسان استانی و منطقه ای نظارت مستمر انجام می پذیرد. تا کنون از طریق تماس تلفنی و ارتباط در گروه های مجازی با بیش از 450 مدرس استانی و بیش از 350 رابط منطقه ای و با تمام 32 رابط استانی به صورت مستقیم ارتباط برقرار شده است.

۵۵هزار بازمانده از تحصیل دوره ابتدایی جذب مدرسه شدند

 سامانه دقیقی که برای شناسایی بازماندگان از تحصیل طراحی شد توانست آمار بازماندگان از تحصیل مقطع ابتداییی را شفاف کند،  ما توانستیم از ۲۰۵ هزار بازمانده از تحصیل ۵۵ هزار نفر را جذب مدرسه کنیم یعنی حدود ۲۷ درصد کودکان بازمانده از تحصیل را توانستیم به مدرسه برگردانیم. الان متناسب با عاملی که باعث بازماندگی از تحصیل شده است، بسته حمایتی طراحی شده است. در این راستا جلسات متعدد با سازمان استثنایی، کمیته امداد و وزارت بهداشت و... داشتیم تا اگر می‌شود این بچه ها را به مدارس برگردانیم و اگر نمی شود ما با بسته آموزشی پیش آنها برویم تا این کودکان نیز آموزش عمومی را دریافت کنند.

با توجه به استقرار نظام دوری در ۶۴۰ کلاس درس و برای حدود ۱۸ هزار دانش آموز طی امسال، بسته‌های طراحی آموزشی برای پایه اول ابتدایی که همراه با بازی است برای ۸۰۰۰ روستا فرستاده شده است که بازخورد خوبی از معلمان در این راستا دریافت کردیم.

منبع