وقتی عشق پای خدمت بیاید پای گچ گرفته را هم به مدرسه می رساند؛
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، در جریان تهیه گزارش از برگزاری یک روز بدون کیف در مدرسه شهید شنبهای شهرستان ایلام به صورت اتفاقی متوجه پای گچ گرفته یکی از همکاران شدیم که مشغول کار و سرگرم خدمت به دانش آموزان بود.
وقتی ماجرا را پیگیری کردیم متوجه شدیم خانم شمس الهی معاون آموزشی آموزشگاه است که علی رغم پای شکسته و گچ گرفته در مدرسه حاضر است و فعالیت های روزمره و وظایف خود را با شوق و اشتیاق انجام می دهد.
این همکار سخت کوش به ما گفت؛ مدتی است که در پی حادثه ای و به دستور پزشک مجبور شده پای خود را گچ بگیرد اما به دلیل علاقه و عشقی که به شغل معلمی و کار با دانش آموزانم دارم نتوانستم از محیط مدرسه دور باشم به همین خاطر با وجود پای شکسته و گچ گرفته در محل کارم حاضر و به وظایف ام عمل می کنم.
خانم شمس الهی گفت؛ فضای مدرسه و علاقه به کار و دانش آموزان موجب شده کمتر به آسیب جسمی ام فکر کنم و دوست ندارم دلتنگی دوری از محیط با نشاط مدرسه به درد های جسمی ام اضافه شود.
اردشیر مروتی مدیر این آموزشگاه هم به ما گفت؛ خانم شمس الهی با همین وضعیت جسمی، علاوه بر اینکه از عهده ی شرح وظایف خود در این مدت برآمده، در قسمت های مختلف مدرسه نیز کمک کار ما بوده است.
آری وقتی عشق پای کار بیاید پای شکسته را هم به مدرسه می رساند...
جلوه ویژه معلمی این همکار فرهنگی مصداق بارز فداکاری، وجدان کاری و ارزش هایی است که نظام تعلیم و تربیت و نیروی انسانی متعهد آن که بزرگترین سرمایه ی این دستگاه است، به جامعه نمایان می کند.
شایان ذکر است؛ مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام با حضور در این آموزشگاه به پاس حس مسئولیت پذیری وی در انجام وظایف شغلی با وجود مصدومیت از این خانم معلم فداکار تقدیر به عمل آورد.
در این دیدار که فاطمه پاپی معاون آموزش ابتدایی، مدیر کل آموزش و پرورش را همراهی می کرد؛ علی درویشی با تقدیر از اهتمام به کار و تلاش در خور تحسین خانم شمس الهی، کار معلمی را توام با ایثار توصیف کرد و گفت؛ انجام وظیفه در شرایطی که یک فرد می تواند در استراحت پزشکی به سر ببرد، از وجدان کاری و روحیه فداکاری وی نشأت می گیرد و این عمل بدون شک در زمره ی جلوههای ویژه معلمی است که خوشبختانه در دستگاه تعلیم و تربیت تعداد آن ها کم نیست و ما وظیفه داریم این موارد را به عنوان الگوهای برجسته فرهنگی و تربیتی به جامعه بشناسانیم.