به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محمدمهدی کاظمی در اجلاس سرگروه های آموزشی استان خراسان رضوی، گفت: سرگروه های آموزشی به عنوان دیده بان آموزش و قلب تپنده سیستم آموزشی هستند که در راستای ارتقای کیفیت آموزش و نقش آفرینی معلمان نقش ویژه ای دارند.

معاون آموزش متوسطه در ادامه افزود: نقش تربیتی معلم است که می تواند بر ابعاد شخصیتی دانش آموز اثر بگذارد، پس تقویت نقش مربی بودن یک معلم، وظیفه ای بسیار مهم است که این امر مسئولیت سرگروه های آموزشی را پررنگ تر می کند.

وی با اشاره به تبدیل کلاس درس به محیط یادگیری، تصریح کرد: تفاوت عمده کلاس های درس امروز با گذشته در این است که کلاس درس به محیط یادگیری تبدیل شده است نه صرفاً محیط آموزشی و لازم است یادگیری بخشی از مطالب اولیه و دانشی توسط خود دانش آموز صورت پذیرد تا در کلاس درس زمینه یادیگری عمیق فراهم آید.

کاظمی با اشاره به برگزاری جشنواره الگوهای برتر تدریس، اظهار داشت: جشنواره الگوهای برتر تدریس زمینه ساز ایجاد یک گفتمان واحد و جریان سازی می باشد که امسال کمی متفاوت‌تر با سال گذشته، به ویژه در حوزه روش‌ها، اجرا شد.

معاون آموزش متوسطه در ادامه گفت: باید شاهد مشارکت حداکثری معلمان در جشنواره در سطح مدارس باشیم تا جایی که داوری از مدرسه شروع شود. معلم برای شرکت در این جشنواره نیازمند انگیزه است، که استفاده از نظرات و راهنمایی گروه‌های آموزشی در این حوزه بسیار اثربخش خواهد بود.

عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پورش با اشاره به شیوه های ارزشیابی، تصریح کرد: ارزشیابی جهت دهنده به نظام آموزشی است. شیوه های ارزشیابی و طراحی معلم برای ارزشیابی از یادگیری دانش آموزان به صورت کامل اتفاق نمی‌افتد و باید ارزشیابی استاندارد صورت پذیرد.

وی با تاکید بر ایجاد تنوع در محیط‌های یادگیری، گفت: رصد عملکرد معلمان و ارایه بازخورد، اولویت قرار داشتن کلاس درس که باید مورد توجه مدیران مدارس نیز قرار گیرد تا زمینه انگیزه برای معلم نیز به وجود آید، یادگیری معکوس و آموزش ترکیبی، از اهم مواردی است که باید اولویت مهم سرگروه‌های آموزشی باشد.

کاظمی در پایان، اظهار داشت: نقش معلمان در هدایت تحصیلی در دوره اول متوسطه بسیار مهم است که باید سرگروه های آموزشی در این حوزه به صورت ویژه ورود پیدا نمایند.

منبع