به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، متن پیام مشترک رضامراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش و احمد وحیدی؛ وزیر کشور به شرح زیر است:

 

وَ امرهُم شوری بَینهُم  (سوره شوري- آيه ۳۸)

 

 به تعبیر معمار کبیر انقلاب اسلامی(ره)، دمیدن روحی تازه در اسلام ناب محمدی(ص) و احیاء معنویت، اخلاق و معارف دینی به عنوان سدی سترگ در مقابل ایادی استکبار، مهمترین دستاورد جمهوری اسلامی ایران مي باشد.

در اين ميان، نهاد تعلیم و تربیت در نقش خاکریز مستحكم دفاعی کشور براي تامین امنیت فرهنگی و اجتماعی، همواره بر آن بوده است تا با تاسي از مجموعه تفكرات روشن و متعالي امامین انقلاب اسلامی، در مورد آموزش تاریخ، فرهنگ و تمدن غنی اسلامی-ایرانی و پرورش سرمایه انسانی متعهد و متخصص برای دستیابی به اهداف والاي جامعه مهدوی، تلاش نمايد.

 در این زمينه، اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه راهی برای توجه به مدارس به منزله کانون تمامی تحولات تعلیم وتربیت کشور و تحقق باور دولت مردمی، مبنی بر مسیر ایران قوی از مدارس قوی می‌گذرد، بايستي مدنظر تمامي فرهنگیان و مسئولان قرارگیرد. بی ترديد، چنین رسالت خطیری، به تنهایی و بدون مشارکت حقیقی آحاد مردم، سایردستگاه ها، سازمان ها و نهادهای عمومی، هرگز میسر نخواهد شد. به همين منظور، شوراهای آموزش و پرورش با ترکیبی از مدیران اجرایی استان ها، شخصیت های مذهبی، معتمدان، اساتیددانشگاه و نمایندگان انجمن هاي اولیا و مربیان، بستري حائز اهميت در جذب و بهره مندی از ظرفیت ها و امکانات ملی و منطقه‌ای و تبدیل آموزش و پرورش به یک گفتمان ملی و دغدغه همگانی، برای عبور از گردنه های دشوار پیشرفت و ترقي به شمار می رود. لذا، بي مناسبت نخواهد بود كه در اين زمان، ضمن گرامیداشت هفته شوراهای آموزش و پرورش و قدردانی از اهتمام استانداران، مدیران کل و اعضای محترم شوراها كه اقامه گران راستين امرهم شوری بینهم و شاورهم فی الامر در اجرای قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش هستند، تمامي اعضای محترم شوراهای مذبور را به وفاق، همدلي و اهتمام براي اجرای موارد زیر، دعوت نماییم:

شناسایی ظرفیت ها و امکانات برون سازمانی و دعوت از سایردستگاه ها، سازمانها و نهادهای دولتی و عمومی اثربخش در نظام تعلیم و تربیت کشور در جلسات شوراها؛

بازتاب عملکرد شوراها در جامعه و اعتمادسازي عمومی، به منظور جلب مشارکت گروه های مردمی، جهادی و انقلابی در مدیریت آموزش و پرورش؛

طرح و تصویب دستورجلسات ملی شوراها، مرتبط با فرامین مقام معظم رهبری(مدظله العالی)، رویکردهای دولت مردمی و سیاست های وزارت آموزش و پرورش در جلسات شورای استان؛

برنامه ریزی برای بهره گیری مثبت از پدیده نوظهور هوش مصنوعی و مؤلفه های متنوع مرتبط با آن در روندها و فرآیندهای آموزش و یادگیری، براساس نیازها و علائق نوجوانان و جوانان؛

پيگيري تصویب مصوبات کاربردی براي برقراری عدالت آموزشی و تربیتی؛ به ویژه در مناطق محروم، مرزی، آزاد و کمترتوسعه یافته؛

اتخاذ تدابیر اساسي در خصوص کاربردی نمودن آموزش، تقویت آموزش های مهارتی و فنی و حرف های، باهمکاری موسسات تولیدی، صاحبان صنایع، حرف و مشاغل؛

جدیت لازم در برگزاری آزمون های نهایی دانش آموزان باتوجه به مرجعیت مدرسه، کتاب و معلم و تمهيد مقدمات و شرايط مناسب براي آماده سازی فضا و تجهیزات موردنیاز در برگزاری امتحانات؛

برنامه ریزی براي پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی در بين كودكان و نوجوانان و غفلت نورزيدن از اين مهم كه فضای مجازی، براي اين دو قشر به مثابه تیغي دو لبه است که هم می تواند کارکردهایي مثبت داشته باشد و هم اثراتي منفی در سلامت روانی آنان بر جاي بگذارد.

درپایان،‌ سلامتي و توفیق روزافزون اعضای محترم شوراهای آموزش و پرورش در سراسر کشور را از خداوند یکتا خواستاریم.

رضا مراد صحرایی به دستور رئیس جمهور محترم گزارش خود را در زمینه کیفیت آموزش ارائه کرد:

 

در جهت ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس با مردم شریف ایران تعارف و پنهان کاری نداریم

 

رضامراد صحرایی امروز در همایش ملی تقدیر از شوراهای آموزش و پرورش برتر سراسر کشور که با حضور وزیر کشور در حال برگزاری است، گفت: برخی به جای آنکه امید را ببینند، اعلام کردند، میانگین معدل رشته علوم انسانی ۸.۷۵ است؛ آیا این معدل حاصل عملکرد دولت دو ساله است! این معدل پایه دوازدهم است و شفاف به مردم گفتیم "این وضعیت آموزش کشور در دولتی است که آن را تحویل گرفتیم."

 

وزیر آموزش و پرورش افزود:‌ وضعیت واقعی معدل دانش‌آموزان کشور به گونه‌ای دیگر است که آن را بیان می‌کنم "در دوره ابتدایی، ارزشیابی توصیفی است و معدل نداریم، در دوره متوسطه اول معدل پایه هفتم ۱۶.۹۴، پایه هشتم ۱۶.۸۵ و پایه نهم ۱۶.۸۹ است. در پایه دهم  معدل دانش‌آموزان رشته تجربی ۱۵.۶۲، رشته ریاضی ۱۶.۹، علوم انسانی ۱۳.۸۴ و علوم و معارف اسلامی ۱۵.۸۴ است. در پایه یازدهم معدل دانش‌آموزان رشته ریاضی ۱۵، تجربی ۱۵.۶۱، علوم انسانی ۱۳.۸۸ و معارف اسلامی ۱۵.۱۶ است، این موارد که معدل کل است، نمرات واقعی دانش‌آموزان کشور است و ماجرای معدل کتبی تفاوت‌هایی دارد."

 

وی ادامه داد: چرا افرادی که نسبت به معدل پایه دوازدهم  که ضریب ۴۰ درصدی قطعی در کنکور دارد، دغدغه‌مند هستند وقتی فقط کنکور به تنهایی سهم داشت و میانگین دروس تخصصی داوطلبان کنکور در رشته ریاضی فیزیک کمتر از ۱۰ درصد بود حساس نبودند، هم‌اکنون معدل ۱۱.۵ از ۲۰ یعنی ۵۷.۷ از ۱۰۰ درصد و تأثیر مستقیم در راهیابی به دانشگاه.

 

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه رئیس جمهور نسبت به معدل دانش‌آموزان حساس هستند و چندین جلسه درباره معدل برگزار کردند، افزود: کدام رئیس جمهوری این رفتار پدرانگی را دارد؟

 

کاهش نمرات امتحانات نهایی در خرداد ۱۴۰۳ هم تکرار می‌شود

 

صحرایی ادامه داد: خرداد سال آینده علاوه بر پایه دوازدهم در پایه‌های دهم و یازدهم امتحانات نهایی برگزار می‌شود، حتماً در امتحانات نهایی کاهش نمره خواهیم داشت؛  نمی‌خواهیم با مردم دو رو باشیم در حالی که می‌توانستم  به جای معدل کتبی معدل کل را منتشر کنیم اما معدل کتبی برای راهیابی به دانشگاه تأثیر دارد.

 

وی افزود: نهضت ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش به راه افتاده است، مدرسه دالان اشتغال و زندگی است نه صرفاً دالان دانش و تا پایان برنامه هفتم توسعه باید ۵۰ درصد دانش‌آموزان به هنرستان بروند بنابراین نیاز است ۱۵۰۰ هنرستان جدید بسازیم اما مهمتر از آن هنرستان‌های جوار و قلب صنایع است، در برخی استان‌ها هنرستان دریایی، بهداشت و درمان و کشاورزی داریم همچنین باید  بتوانیم رشته‌های هنرستانی را در زمان بندی مناسب تغییر دهیم تا به نیاز روز کشور پاسخ دهیم.

 

تقویت مدارس دولتی و ارتقای کیفیت سیاست راهبردی سال آینده

 

وزیر آموزش و پرورش گفت:‌ سال آینده سیاست ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی را دنبال می‌کنیم، مدارس دولتی برای ما اصل هستند براین اساس تنوع مدارس کاهش پیدا می‌کند، کیفیت معلمان افزایش و  همچنین آزمون هماهنگ ملی در پایان پایه ششم و نهم برگزار می‌شود، در بحث کیفیت آموزش با مردم شریف ایران تعارف و پنهان کاری نداریم.

 

صحرایی ادامه داد: ‌امید را در کشور برجسته کنیم، ایران در دولت آقای رئیسی به کارگاه مدرسه‌سازی تبدیل و ۵ هزار مدرسه در دو سال ساخته شد، در شرایطی که بسیاری از پروژه‌های آموزشی به مدت ۱۵، ۱۰ و ۷ سال ناتمام باقی مانده بود، آیا باید امید را نشان دهیم یا کمبود یک مدرسه که البته آن هم دغدغه آموزش و پرورش و شخص رئیس جمهور است همچنین تا پایان سال ۹۵۰ مدرسه جدید در کشور می‌سازیم.

 

معلمان ۱۰ سال منتظر رتبه‌بندی بودند

 

وی افزود: معلمان کشور ۱۰ سال منتظر اجرای رتبه‌بندی بودند و در دو دولت هر ماه درباره رتبه‌بندی حرف زدند اما آنقدر اجرا نشد که در انتخابات ریاست جمهوری سال ۱۴۰۰ به بزرگترین مطالبه کشور تبدیل شد، دولت آقای رئیسی اعلام کرد، رتبه‌بندی هر چه باشد اجرا خواهد کرد و لایحه آن با ۸ هزار میلیارد تومان به مجلس ارسال شد و با ۳۶ هزار میلیارد تومان تصویب و با ۵۰ هزار میلیارد تومان اجرا شد و اشکالات آن نیز در حال برطرف شدن است، دولت در شرایطی این رقم را پرداخت کرد که شما می‌دانید چه تنگناهایی داشت.

 

وی درباره مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: با اجرای این مصوبه، میزان راهیابی داوطلبان مناطق محروم به دانشگاه‌های کشور به طرز چشمگیری تغییر کرده است، در استان کرمان تعداد رتبه‌های برتر ۶ برابر شده است، در گذشته ۳ هزار نفر برتر کنکور در بین ۱۱ استان تقسیم شده بود اما امروز در بین ۲۰ استان و۷استان

که سهم کمتری از رتبه‌های زیر سه هزار داشتند، جایگاهشان رشد کرد به عنوان مثال سهم استان سیستان و بلوچستان از ۰.۱۶ درصد به  ۰.۴۸ درصد رسید، مافیای کنکور به دنبال ابطال این مصوبه بود اما شورای نگهبان مصوبه کنکوری را احیا کرد.

 

صحرایی گفت: در سال آینده بیش از ۷۲ هزار معلم جدید استخدام می‌شوند و ۲۰ هزار نفر نیز از طریق دانشگاه فرهنگیان جذب می‌شوند که بیش از ۶۰ درصد کل استخدام‌های دولت است.

منبع