مدرسه کانون وفاق و عدالت است
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش‌وپرورش استان زنجان، در سی‌وهشتمین اجلاس سراسری رؤسای آموزش‌وپرورش کشور، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان زنجان با تشریح مهم‌ترین محورهای این اجلاس، پروژه مهر را «یک حرکت ملی» و عدالت آموزشی را «جهت‌نمای اصلی سیاست‌های دولت چهاردهم» عنوان کرد.
وی با تأکید بر اینکه پروژه مهر فراتر از آماده‌سازی مدارس برای سال تحصیلی است، اظهار داشت: «این پروژه تمرینی برای هم‌افزایی ملی و بازآفرینی امید و وفاق در دل خانواده‌ها و دانش‌آموزان است؛ جایی که همه دستگاه‌ها و نهادها دست در دست هم می‌گذارند تا مدرسه به‌عنوان خانه دوم فرزندان ایران با نشاط و آمادگی کامل آغاز به کار کند.»
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان زنجان در ادامه عدالت آموزشی را به‌عنوان یکی از مهم‌ترین محورهای گفتمان دولت چهاردهم مورد تأکید قرار داد و گفت: «هیچ کودک ایرانی، چه در شهرها و چه در روستاهای دورافتاده و مناطق محروم، نباید از فرصت آموزش با کیفیت محروم بماند. عدالت آموزشی یعنی کاستن از فاصله مدارس شهری و روستایی، دولتی و غیردولتی.»
وی همچنین اجتماعات یادگیری معلمان را رمز بالندگی نظام تعلیم‌وتربیت معرفی کرد و افزود: «هیچ نظام آموزشی‌ای فراتر از معلمان خود رشد نمی‌کند. معلمان باید نه تنها دریافت‌کننده سیاست‌ها، بلکه خالق دانش حرفه‌ای و شریک راهبردی نظام تعلیم‌وتربیت باشند. تشکیل گروه‌های یادگیری، شبکه‌های علمی و کارگاه‌های تخصصی برای تبادل تجربه‌ها و تولید دانش بومی در دستور کار آموزش‌وپرورش استان است.»
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان زنجان با اشاره به جایگاه مدرسه در گفتمان دولت چهاردهم خاطرنشان کرد: «مدرسه صرفاً محل آموزش محتواهای درسی نیست، بلکه کانون شکل‌گیری سرمایه اجتماعی، تمرین همزیستی، و خانه گفت‌وگوی ملت با نسل آینده است. خانواده، معلم و دانش‌آموز باید در یک مثلث پویا برای ساختن فردای ایران کنار هم باشند.»
وی در پایان تأکید کرد: «سی‌وهشتمین اجلاس سراسری پایان یک مسیر نیست، آغاز راهی تازه است. امروز ما با تجربه‌ها، ایده‌ها و برنامه‌های مشترک به استان‌ها بازمی‌گردیم تا در عمل نشان دهیم مدرسه می‌تواند کانون وفاق و عدالت باشد. با همدلی معلمان، همراهی خانواده‌ها، پشتیبانی خیرین و عزم دولت چهاردهم، آموزش‌وپرورش ایران اسلامی به جایگاه واقعی خود خواهد رسید.»
منبع
