به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل معاونت پرورشی و فرهنگی، سمیه‌سادات ابراهیمی، مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت از آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش گفت: در سال آتی تلاشمان بر این است که آموزش و پرورش را از برنامه‌زدگی و طرح‌زدگی دور کنیم و کیفیت‌بخشی به برنامه‌های قبلی و غنا داشته باشیم.

ابراهیمی بیان کرد: از جمله فعالیت‌ها، برنامه ملی نماد است که در قسمت مهارت‌های ارتقایی و آموزش مهارت‌های زندگی و فعالیت‌های ترویجی و فرهنگی را با دقت و کیفیت اجرای آن در سال آینده خواهیم داشت.

وی افزود: امیدواریم بتوانیم با مهارت‌آموزی و ارتقای مهارت‌های دانش‌آموزان در برابر آسیب‌های اجتماعی از دانش‌آموزان مراقبت کنیم.

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت از آسیب‌های اجتماعی ادامه داد: مخاطبین ما در این مهارت‌ها دانش‌آموزان، والدین و مشاوران در مدارس سراسر کشور است.

ابراهیمی تشریح کرد: تلاش می‌کنیم که اگر دانش‌آموزی دچار آسیب اجتماعی یا روانی شده است را در همان مراحل اولیه رصد و پایش شود و مشاوران مدارس کمک کنند که به سلامت از آسیب‌های اجتماعی عبور کند و اگر دانش‌آموزان نیاز به کمک‌های تخصصی بیشتر داشته باشند به ۶۹۳ مرکز مشاوره در سراسر کشور ارجاع خواهند شد تا بتوانند خدمات تخصصی مشاوره را دریافت کنند. 

مهارت‌های زندگی، سنگ‌بنای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان است

ابراهیمی همچنین گفت: نماد، یک برنامه ملی است که هدف اصلی آن آموزش مهارت‌های ارتقایی یا همان مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان، والدین و کارکنان مدارس است. این آموزش‌ها هم از طریق آموزش مستقیم و هم به شکل فعالیت‌های فرهنگی و ترویجی مانند جشنواره‌ها در مدارس اجرا می‌شود.

وی ادامه داد: در بخش بعدی با رصد و پایش آسیب‌هایی که ممکن است دانش‌آموزان با آن‌ها مواجه شوند، تلاش می‌کنیم در همان مراحل ابتدایی به آن‌ها کمک کنیم. دانش‌آموز نباید احساس تنهایی کند و اگر با مسئله‌ای مواجه است، مشاوران مدرسه و اعضای تخصصی مراکز مشاوره در آموزش‌وپرورش به او کمک خواهند کرد تا مشکل را شناسایی و حل کند. در صورت لزوم، دانش‌آموز به نهادهای حمایتی دیگر برای دریافت خدمات ارجاع داده می‌شود.