اطلاعیه ارسال فرم امتیازبندی متعهدین خدمت ورودی 1400

اطلاعیه ارسال فرم امتیازبندی متعهدین خدمت ورودی 1400

  • 1404/3/6 سه‌شنبه

 به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش قم، به اطلاع می رساند فرم امتیازبندی دانشـجو معلمان سـهمیه خدمتی استان قم كه در خرداد ، شهریور یا بهمن ماه سال 1404 فارغ التحصیل می‌شوند به همراه نوبت بندی مراجعه ایشان، در پیوست این اطلاعیه موجود می باشد.

 با توجه به ضـرورت سازماندهی دانشجو معلمان تا قبل از شروع سال تحصیلی 05_1404 ، خواهشـمند است مدارك لازم را به همراه فرم پیوست، مطابق جـدول زمانی به اداره برنامه‌ریزی و آموزش نیروی انسانی اداره كل قم به آدرس بلوار امین کوچه 2 طبقه اول تحویل نماینـد. بدیهی است تأخیر در تحویل فرم و مدارك منجر به عدم سازماندهی فرد می‌گردد و تبعات آن متوجه ذینفع می‌باشد.

لازم به ذکر است مدارک وموارد ذیل مورد تاكید قرار گیرد:

1. به همراه داشتن اصل و كپی مستندات برای تطبیق

2. حضور دانشجومعلمان، می بایست راس ساعت اعلام شده باشد، تا از ازدحام و اتلاف وقت جلوگیری گردد. 

3.مدارك لازم، تنها یكبار و در زمان تعیین شده از مراجعین دریافت می‌شود

4.مدارك تحویلی به هیچ وجه عودت داده نمی‌شود لذا همراه داشتن كپی مدارك، الزامی است

5. حافظین قرآن، می بایست مدارك خود را قبل از تحویل، به تایید اداره قرآن و عترت اداره كل برسانند

6. مدارك لازم به ترتیب مندرج در فرم مرتب سازی شود تا از اتلاف وقت جلوگیری گردد.

7.همراه داشتن پرینت كارنامه از سامانه گلستان كه موید معدل نهایی تا پایان ترم هفتم ( بهمن 1403) باشد الزامی است
 
8. ارائه مستندات الزامی است و درصورت نبود مستندات لازم، امتیازی منظور نمی‌شود.

9.حضور دانشجو معلم برای امضاء پایین برگه امتیاز بندی، الزامی است

10. حكم كارگزینی پدر و مادر فرهنگی بدون مهر، بلااعتبار است

11. ارائه اصل مدارك ، جهت تطبیق الزامی است؛ لذا كپی مداركی كه اصل آن همراه نباشد دریافت نمی‌گردد

12. همراه داشتن فرم امتیاز بندی و پر كردن قسمت خودارزیابی دانشجو الزامی است 

13. مراجعه طبق زمان بندی مقرر به اتاق 48 اداره كل آموزش و پرورش استان صورت گیرد.
 

نکته مهم) دانشجو معلمان معرفی شده از متعهدین خدمت در شهرستان های کهک، جعفرآباد و منطقه خلجستان می باشند و متعهدین خدمت نواحی توسط مدیریت آموزش و پرورش نواحی با هماهنگی لازم، انجام خواهد شد .

منبع