بودجه آموزش‌وپرورش ۶۷ درصد و سرانه مدارس ۱۳۰ درصد افزایش یافت

بودجه آموزش‌وپرورش ۶۷ درصد و سرانه مدارس ۱۳۰ درصد افزایش یافت

  • 1404/2/27 شنبه

به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش‌وپرورش استان کرمانشاه، وزیر آموزش‌وپرورش در نشست صمیمانه با فرهنگیان استان کرمانشاه اظهار داشت: با سابقه ۳۴ سال فعالیت در حرفه معلمی، همواره ارتباط خود را با معلمان، مدارس و مدیران حفظ کرده‌ام و عشق به معلمی در وجودم باقی مانده است، به‌طوری‌که حتی در بهترین فرصت‌های استخدامی، ترجیح دادم معلم بمانم.
وی با اشاره به یکی از آرزوهای دیرینه فرهنگیان، گفت: آموزش‌وپرورش برای نخستین‌بار در ۴۶ سال گذشته در صدر اولویت‌های کشور قرار گرفته است. امید است این روند ادامه یابد و جایگاه واقعی این نهاد مهم بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد.
علیرضا کاظمی در ادامه سخنان خود افزود: رویکرد و گفتمان غالب در نظام تعلیم‌وتربیت باید مبتنی بر محبت، مهربانی، همبستگی و آرامش باشد و دغدغه اصلی معلمان، آموزش و پرورش صحیح دانش‌آموزان تلقی گردد.
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به دو مأموریت اصلی خود در این وزارتخانه، گفت: در حوزه خدمات، پیگیری‌های محکم و مستمر در دستور کار قرار دارد. در بخش بودجه‌ای نیز، امسال برای نخستین‌بار در ده سال گذشته، رشد ۶۷ درصدی در بودجه آموزش‌وپرورش رقم خورده و سرانه مدارس با افزایش ۱۳۰ درصدی همراه بوده است که نشان از بهبود قابل توجه در تأمین منابع مالی دارد.
وی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه منابع انسانی گفت: ساماندهی نیروی انسانی، استخدام نیروهای جدید و رسیدگی به مشکلات معلمان در دستور کار قرار گرفته است. مشکل رتبه‌بندی ۲۳۰ هزار فرهنگی که پیش از این مورد رسیدگی قرار نگرفته بود، با تلاش‌های صورت‌گرفته، در مرحله نهایی بررسی آیین‌نامه در دولت قرار دارد و انتظار می‌رود به‌زودی نتایج مثبتی حاصل شود.
وزیر آموزش‌وپرورش همچنین از صدور مجوز استخدام ۸۵ هزار نیروی جدید در سال جاری خبر داد و افزود: این نیروها بر اساس نیاز و سهمیه هر استان جذب خواهند شد. بهبود وضعیت معیشتی معلمان، از جمله در حوزه مسکن، تسهیلات و بیمه نیز در دستور کار قرار دارد.
کاظمی در پایان از برنامه‌های در دست اجرای وزارت آموزش‌وپرورش برای توسعه مراکز رفاهی فرهنگیان و تجهیز مدارس خبر داد و تأکید کرد: تلاش می‌شود تا معلمان بدون دغدغه‌های جانبی، با تمرکز بر مأموریت اصلی خود در تربیت نسل آینده، ایفای نقش کنند.
 

منبع