تأکید بر تبیین اهداف شهدا در نظام آموزشی کشور در یادواره شهدای فرهنگی و دانش‌آموز سرایان

تأکید بر تبیین اهداف شهدا در نظام آموزشی کشور در یادواره شهدای فرهنگی و دانش‌آموز سرایان

  • 1404/2/27 شنبه

مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش در امور ایثارگران با اشاره به نقش الگویی خانواده‌های شهدا، بر لزوم عملگرایی در ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در مدارس تأکید کرد. 

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان جنوبی،در یادواره شهدای فرهنگی و دانش‌آموز شهرستان سرایان، خانم دکتر "مظفر"، مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش در امور ایثارگران، با اشاره به توجه ویژه این وزارتخانه به موضوع شهید و شهادت در مدارس، بر ضرورت تبیین اهداف امام و شهدا در عرصه جهاد فرهنگی تأکید کرد. 

وی خانواده‌های شهدا را الگوی عملی جامعه دانست و گفت: «وظیفه ما در جبهه جنگ نرم، که دشمن روان جوانان را هدف گرفته، هوشمندانه عمل کردن و تقویت بنیان‌های فرهنگی است. شهدا با ایثار خون خود، چراغ هدایت جامعه را روشن نگه داشته‌اند و امروز رسالت ما حفظ این میراث گرانبهاست.» 

دکتر مظفر با بیان اینکه «شهادت عالی‌ترین درجه بندگی و تجلی ایمان راستین است»، افزود: «معلمان و دانش‌آموزان باید با الهام از روحیه شهدا، در مسیر تعالی اخلاقی و علمی گام بردارند.» 

وی در ادامه با تقدیر از نقش مؤثر مدارس و خانواده‌های شهرستان سرایان در ترویج عفاف و حجاب، این شهرستان را الگویی برای کشور معرفی کرد و گفت: «مدیران و معلمان باید برگزاری یادواره‌های شهدا، قرائت وصیت‌نامه‌ها و برنامه‌های فرهنگی مرتبط با ایثار و شهادت را در اولویت کار خود قرار دهند زیرا زنده نگه داشتن یاد شهدا، تضمینی برای استمرار راه آنان و حفظ ارزش‌های انقلابی است.» 

مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سیاست‌های این وزارتخانه، خاطرنشان کرد: «در نظام آموزشی کنونی، تربیت بر تعلیم تقدم دارد و وزیر محترم نیز در کنار عدالت آموزشی، دغدغه نظام تربیتی را پیگیری می‌کند. ما موظفیم با ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، نسل جوان را در برابر تهاجم فرهنگی دشمن مصون نگه داریم.» 

وی در پایان با تأکید بر لزوم عملگرایی در ادامه راه شهدا، تصریح کرد: «یادواره‌های شهدا تنها زمانی ثمربخش خواهند بود که به عزمی جهادی و اقدامات عملی تبدیل شوند. شهدا با خون خود تاریخ ساز شدند و امروز ما باید با عمل خود، تاریخ را به نیکی ادامه دهیم.» 

منبع