به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران؛ پارسا با اشاره به نقش محوری روابط انسانی در حل چالش‌های آموزشی، اظهار داشت: هیچ تحولی بدون همراهی جمعی و اهداف مشترک محقق نمی‌شود؛ لذا حضور مسئولان در مدارس و تعامل چهره‌به‌چهره با معلمان، راهکار اصلی درک نیازهای واقعی و ایجاد فهم مشترک است.

وی افزود: رویکرد گشاده‌رویی و ارتباط مؤثر با معلمان، نه‌تنها اعتمادسازی می‌کند، بلکه زمینه‌ساز تصمیم‌سازی دقیق‌تر در سطح مدارس خواهد بود.  

مدیرکل آموزش و پرورش تهران، مدرسه را «قلب تپنده نظام آموزشی» خواند و تصریح کرد:  مدرسه‌محوری با تفویض اختیار به مدیران و انتصاب افراد باورمند به توانمندسازی نیروی انسانی، اولویتی مهم است که از سوی مناطق می بایست مورد توجه قرار گیرد.

وی تصریح کرد: تحول در آموزش و پرورش؛ تنها با تکیه بر میدان عمل مدارس محقق می‌شود.  

پارسا دوره ابتدایی را مهمترین مرحله تربیتی دانست و با بیان اینکه معلم، عنصر محرک تحول است گفت: برگزاری کارگاه‌های آموزشی و نشست‌های توانمندسازی، سرمایه‌گذاری بلندمدتی است که بازده آن در کیفیت تعلیم و تربیت نسل آینده نمایان خواهد شد.

پارسا بر لزوم مشارکت خانواده‌ها، نهادهای اجتماعی و سایر عوامل موثر در فرایند تربیت تأکید و اعلام کرد: هم‌افزایی بین مدرسه، خانواده و جامعه، تضمین‌کننده دستیابی به اهداف متعالی آموزش و پرورش است.

بنابراین گزارش در بخش دیگری از این همایش معاونین سابق و اسبق آموزش ابتدایی شهر تهران با حضور در این برنامه به بیان تجارب و موضوعات کلیدی در خصوص حوزه مهم آموزش ابتدایی پرداختند و در پایان با حضور مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران از آنان تجلیل به عمل آمد.