تقدیر مدیر کل  آموزش و پرورش استان قزوین از حمایت دادستان تاکستان  از اجرای طرح حمایت از دانش‌آموزان درمعرض آسیب

تقدیر مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین از حمایت دادستان تاکستان از اجرای طرح حمایت از دانش‌آموزان درمعرض آسیب

  • 1404/2/10 چهارشنبه

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی؛ الهام یاوری، معاون وزیر آموزش و پرورش، در جلسه نماد که در سالن جلسات دادسرای عمومی و انقلاب شهرستان تاکستان برگزارشد با تاکید بر موضوع حمایت از دانش‌آموزان در معرض آسیب، بر اهمیت اجرای این طرح به‌ عنوان یکی از اولویت‌های نظام آموزشی تأکید کرد.

 وی خواستار تقویت هماهنگی بین دستگاه‌های اجرایی برای دستیابی به نتایج مطلوب‌تر و همچنین اقدام به موقع در صورت بروز مشکل برای دانش آموزان  شد.

اصغری، مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در این نشست ضمن قدردانی از حمایت دادستان تاکستان از این طرح، به تشریح وضعیت دانش‌آموزان در معرض آسیب پرداخت و اظهار داشت: «شناسایی به‌موقع مشکلات اجتماعی و آموزشی و ارائه راهکارهای مؤثر، نقش کلیدی در پیشگیری از آسیب‌های احتمالی دارد.» 

وی افزود: «آموزش و پرورش استان قزوین متعهد است با همکاری سایر نهادها، حمایت جامعی از این دانش‌آموزان به عمل آورد و برنامه‌های مدونی برای بهبود شرایط آن‌ها اجرا کند.»

وی در ادامه با تأکید بر ضرورت تحول در روش‌های آموزشی و حمایتی، اظهار کرد: «برای دستیابی به نتایج پایدار، باید از رویکردهای سنتی به سمت طرح‌های نوین، جامع و بومی حرکت کنیم. آموزش و پرورش نمی‌تواند با نگاه جزیره‌ای و جدا از سایر نهادها عمل کند.

مدیر کل آموزش وپرورش استان قزوین تأکید کرد:  بومی‌سازی برنامه‌ها با توجه به ویژگی‌های فرهنگی و اجتماعی هر منطقه و ایجاد هماهنگی بین دستگاه‌های مختلف، راه موفقیت در حمایت از دانش‌آموزان است.

وی افزود: این رویکرد نه‌تنها به رفع نیازهای محلی کمک می‌کند، بلکه با یکپارچه‌سازی تلاش‌ها، از هدررفت منابع جلوگیری می‌کند.»

 

اصغری همچنین بر اهمیت نوآوری در طرح‌های آموزشی تأکید کرد و گفت: «طرح‌های سنتی دیگر پاسخگوی نیازهای پیچیده نسل امروز نیستند. ما باید با بهره‌گیری از روش‌های خلاقانه، فناوری‌های نوین و مشارکت فعال جامعه، به سمت برنامه‌هایی حرکت کنیم که هم جامع باشند و هم با واقعیت‌های بومی منطقه همخوانی داشته باشند.»

این نشست با حضور نمایندگان دستگاه‌های اجرایی و آموزشی برگزار شد و بر لزوم همکاری بین‌نهادی برای حمایت از دانش‌آموزان در معرض آسیب تأکید گردید.

منبع