تکریم معلمان و مدیریت مشارکتی اولویت آموزش و پرورش هرمزگان است

تکریم معلمان و مدیریت مشارکتی اولویت آموزش و پرورش هرمزگان است

  • 1404/2/6 شنبه

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان؛

منوچهر ضیایی مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان در نشست شورای اداری بر اهمیت انگیزه‌بخشی به معلمان، مشارکت در مدیریت و ضرورت شفافیت در عملکرد اداری تأکید کرد.

وی افزود: اگر معلمان احساس همراهی و احترام کنند، بسیاری از واحدهای اداری غیرضروری قابل تعطیلی هستند. ما جنس خود را از معلمان می‌دانیم و بر این باوریم که با تمام سختی‌ها، کرامت و عشق معلمی نباید خدشه‌دار شود.

وی تصریح کرد: مدیریت اقتدارگرایانه دیگر پاسخگو نیست. امروز باید همه اعضای سازمان، از کارشناسان تا معاونان، در تصمیم‌سازی مشارکت کنند. مدیران باید با کارکنان نشست‌های منظم داشته باشند و صدای کارشناسان شنیده شود، چراکه بار اصلی سیستم آموزشی بر دوش آنان است.

وی عنوان کرد: از مدیران مناطق خواسته‌ایم مجامع مشورتی معلمان تشکیل دهند تا ماهانه در تریبون آزاد نظرات خود را بیان کنند. همچنین در اداره کل نیز یک مجمع مشورتی ۲۰۰ نفره از معلمان ایجاد خواهد شد.

ضیایی با تأکید بر اهمیت قانون‌گرایی و شفافیت اظهار کرد: برای پاسخ به شبهات و جلب اعتماد عمومی، باید پیش‌قدم در توضیح دقیق عملکردها باشیم. اگر قانونی موجب نارضایتی می‌شود، باید در اجرای آن تأمل کرد و نظر کارشناسان را جویا شد.

وی خاطرنشان کرد: برای تحقق تحول در آموزش و پرورش، نیازمند عمل به سند تحول بنیادین هستیم. هرچند این سند سال‌هاست تصویب شده، اما تغییرات محسوس و گسترده‌ای در مدارس ایجاد نشده و باید تلاش بیشتری صورت گیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان با اشاره به رویکرد مثبت رئیس‌جمهور در اولویت‌بخشی به آموزش و پرورش، بیان کرد: اختصاص سهم ۱۴ تا ۱۵ درصدی از بودجه ملی به آموزش و پرورش و مشارکت گسترده صنایع و خیرین در ساخت مدارس، نشان از تأثیر این گفتمان ملی دارد.

وی همچنین از راه‌اندازی بیش از ۲۱۲ مدرسه با حمایت بنگاه‌های اقتصادی و آغاز طرح‌های کیفی‌سازی آموزش در مناطق محروم خبر داد و گفت: در کنار تمرکز بر دوره متوسطه دوم، برنامه‌های ویژه‌ای برای بهبود کیفیت آموزشی در دوره متوسطه اول نیز در سال آینده اجرا خواهد شد.

ضیایی ابراز امیدواری کرد: با تمرکز بر کرامت معلم، شفافیت، مشارکت و عدالت آموزشی، بتوانیم تحولی بنیادین در آموزش و پرورش استان رقم بزنیم.

 

منبع