به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان اردبیل به نقل از روابط عمومی مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۳ تبریز، در آیین افتتاحیه و کارگاه تبیین جشنواره جابر بن حیان که به میزبانی مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۳ تبریز به عنوان دبیرخانه استانی در پژوهشسرای آذربایجان برگزار شد، وحید خدابنده، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان اردبیل، در سخنانی پیرامون جشنواره علمی پژوهشی جابر بن حیان، بر نقش محوری و وظایف معلمان در این رویداد مهم آموزشی تاکید کرد.

خدابنده با اشاره به اهمیت همراهی معلمان با دانش‌آموزان در فرآیند اجرای پروژه‌های جابر بن حیان اظهار داشت: معلمان در این جشنواره، وظیفه دارند نقش تسهیل‌گر و راهنما را ایفا کنند. آن‌ها باید با ایجاد فضایی پویا و جذاب، دانش‌آموزان را به تفکر خلاق و انجام پژوهش‌های علمی ترغیب نمایند و مسیر یادگیری را برای آنان هموار سازند.

معاون آموزش ابتدایی استان اردبیل در ادامه افزود: یکی از وظایف کلیدی معلمان، سوق دادن دانش‌آموزان به استفاده از روش‌های علمی در انجام پروژه‌ها است. آنان باید با آموزش گام‌های تحقیق، از جمله مشاهده دقیق، جمع‌آوری اطلاعات معتبر و مستندسازی یافته‌ها، دانش‌آموزان را با اصول پژوهش آشنا سازند.

خدابنده هم‌چنین بر اهمیت آموزش مهارت‌های اساسی پژوهش به دانش‌آموزان تاکید کرد و گفت: معلمان باید فرآیند فرضیه‌پردازی، طرح سوالات هدفمند و تحلیل منطقی داده‌ها را به دانش‌آموزان بیاموزند. این مهارت‌ها نه تنها در انجام پروژه‌های جابر بن حیان بلکه در تمام مراحل زندگی تحصیلی و شغلی آنان کاربرد خواهد داشت.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به تبیین اهداف تربیتی جشنواره جابر بن حیان پرداخت و تصریح کرد: «جشنواره جابر بن حیان صرفاً یک رقابت علمی نیست، بلکه یک رویداد تربیتی است که اهداف مهمی نظیر تقویت روحیه کار تیمی، افزایش اعتماد به نفس، پرورش حس مسئولیت‌پذیری و ارتقای مهارت‌های ارتباطی در دانش‌آموزان را دنبال می‌کند. معلمان با هدایت صحیح پروژه‌ها می‌توانند به تحقق این اهداف کمک شایانی نمایند.