به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، مصطفی اسدی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی، در نشست شورای معاونین این اداره کل با بیان اینکه عدالت آموزشی یکی از رویکردهای محوری دولت چهاردهم است، اظهار داشت: تحقق این هدف، مستلزم مشارکت و تعامل همه‌جانبه مدیران استانی، فرمانداران، و مسئولان محلی با دستگاه تعلیم و تربیت است.

وی با اشاره به اهداف راهبردی برنامه هفتم توسعه کشور، تصریح کرد: سیاست‌های کلان دولت در حوزه آموزش و پرورش به‌ویژه در بخش کاهش نابرابری‌های آموزشی، توسعه زیرساخت‌ها و ارتقاء کیفیت خدمات آموزشی در مناطق محروم طراحی شده و خراسان رضوی در اجرای این برنامه‌ها پیشگام خواهد بود.

اسدی افزود: پروژه مهر نیز به عنوان یکی از برنامه‌های مهم آغاز سال تحصیلی، فرصتی راهبردی برای ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش به شمار می‌آید و با برنامه‌ریزی دقیق، کار کارشناسی منسجم و رویکرد تحولی، زمینه‌ساز بهبود وضعیت معلمان و دانش‌آموزان خواهد بود.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در ادامه طرح نماد (نظام مراقبت اجتماعی از دانش‌آموزان) را از اولویت‌های ملی در حوزه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی عنوان کرد و خواستار نقش‌آفرینی فعال تمام نهادها و دستگاه‌های مرتبط در اجرای این طرح شد.

وی استفاده از ظرفیت نیروهای اندیشه‌ورز، صاحب‌نظران و متخصصان در حوزه‌های مختلف آموزشی، پرورشی و اداری را یکی دیگر از محورهای برنامه‌ریزی تحولی استان برشمرد و گفت: «اتکای مدیریتی به دانش کارشناسان، روند تصمیم‌سازی را در آموزش و پرورش بهبود خواهد داد.»

اسدی همچنین اجرای هوشمندانه درس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان را پل ارتباطی مهمی میان دانشگاه و مدرسه دانست و گفت: اجرای دقیق این درس با انتخاب مدارس معین و توانمندسازی کادر اجرایی مدارس در قالب دوره‌های ضمن خدمت، نقش کلیدی در تحقق سند تحول بنیادین و ارتقاء کیفیت کلاس‌های درس ایفا می‌کند.