تقویت باور معلمان به مأموریت‌های نظام تعلیم و تربیت، کلید موفقیت هر برنامه آموزشی است

تقویت باور معلمان به مأموریت‌های نظام تعلیم و تربیت، کلید موفقیت هر برنامه آموزشی است

  • 1404/1/24 یک‌شنبه

به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان؛ منوچهر ضیایی، مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان در همایش کارشناسان حوزه آموزش ابتدایی، راهبران آموزشی و تربیتی، و سرگروه‌های علمی مناطق ۲۳ گانه، بر جایگاه کلیدی معلمان به‌ویژه در دوره ابتدایی در تحقق اهداف تحولی آموزش و پرورش تأکید کرد.

وی با ابراز خرسندی از حضور در جمع فعالان عرصه آموزش ابتدایی عنوان کرد: بسیار خرسندم که در جمع کسانی هستم که از طرف "مردان مدرسه" نماینده‌ی خط مقدم تعلیم و تربیت کودکان هستند. فعالیت در دوره ابتدایی، ارزشمندترین و بنیادین‌ترین بخش آموزش و پرورش است.

ضیایی با اشاره به سند تحول بنیادین افزود: این سند یک نقشه راه فرهنگی و فکری است که باید فرهنگ آن در مدرسه نهادینه شود. اما اگر معلم در اجرای آن نقش‌آفرین نباشد، نمی‌توان انتظار موفقیت داشت. وی تصریح کرد: بدون مشارکت و باور معلمان، هیچ برنامه‌ای در آموزش و پرورش به ثمر نمی‌رسد.

مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان ادامه داد: اگر معلمان فضایی برای گفت‌وگو، اظهار نظر و نقد در کلاس‌های درس فراهم کنند، ما به سوی آموزش فعال و دانش‌آموز محور حرکت کرده‌ایم. این همان مسیری است که سند تحول تأکید دارد؛ یعنی حرکت از آموزش تک‌بعدی به آموزش جامع و انسان‌ساز.

وی با تأکید بر جایگاه آموزش و پرورش در توسعه کشور اظهار کرد: امروز در سطح ملی شاهد آن هستیم که آموزش و پرورش در کانون توجه و گفتمان مدیریتی کشور قرار گرفته و این یک فرصت ارزشمند برای تحول بنیادین است.

ضیایی در ادامه به اقدامات گسترده صورت‌گرفته در حوزه زیرساختی استان اشاره کرد و گفت: با مشارکت بخش‌های مختلف و پیگیری جدی استاندار هرمزگان، پروژه احداث ۲۰۰ مدرسه جدید در استان آغاز شده و هدف‌گذاری حذف مدارس سنگی، کانکسی و فرسوده در دستور کار جدی است.

وی خاطرنشان کرد: توسعه عدالت آموزشی، تمرکز بر مناطق کم‌برخوردار و ارتقاء کیفیت آموزش، جزو رویکردهای محوری ماست. در همین راستا، طرح کیفیت‌بخشی ۲ برای بهبود نمرات نهایی دانش‌آموزان در حال اجراست و با همکاری مناطق، اعتبار آن تأمین شده است.

ضیایی با تأکید بر ضرورت ارتباط مستقیم با معلمان گفت: هیچ طرح آموزشی بدون مشارکت و باور مدیران و معلمان مدارس به نتیجه نمی‌رسد. موفقیت ما زمانی محقق می‌شود که دانش‌آموزان در مدارس عادی نیز از آموزش لذت ببرند و فرصت‌های برابر داشته باشند.

وی در پایان ابراز امیدواری کرد با هم‌افزایی و تلاش جمعی، آموزش و پرورش استان گام‌های مؤثری در مسیر تحول، عدالت و کیفیت بردارد.

منبع