به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران؛ پارسا در این همایش که اعضای شورای معاونان شهر تهران، مدیران، معاونان پرورشی و مربیان امور تربیتی مناطق شهر تهران حضور داشتند؛ و از تلاش های سه ساله علیرضا کریمیان، مدیرکل سابق آموزش و پرورش شهر تهران نیز تقدیر شد؛ با بیان اینکه تربیت بدون تخصص نمی تواند پاسخگوی نیازهای جامعه باشد، تخصص بدون تربیت را نیز برای جامعه آسیب زا دانست و با تاکید بر اهمیت توأمان آموزش و تربیت گفت: آموزش و تربیت در نظام آموزشی باید به‌صورت هماهنگ مورد توجه قرار گیرند.

وی در این خصوص با استناد به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ساحت های شش گانه تربیتی در سند تحول بنیادین را مبیٌن این امر دانست که تربیت چند بعدی و تمام ساحتی و همزمانی توجه به آموزش و تربیت مهم و ضروری است.

وی با اشاره به نقش معلمان در انتقال فرهنگ ایرانی-اسلامی به نوجوانان و جوانان، تربیت را تنها وظیفه مربیان پرورشی و تربیتی ندانست و افزود: تمام معلمان در فرآیند تربیت دانش آموزان تاثیرگذار هستند و مشارکت تمام فرهنگیان در امر خطیر تعلیم و تربیت راهگشا خواهد بود.

تحول در آموزش و پرورش؛ اولویت دولت:

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با پرداختن به موضوع تحول در آموزش و پرورش با رویکرد و نگاه جدید رییس جمهور به این موضوع؛ تحول در نظام آموزشی را از دو منظر نهضت مدرسه‌سازی و محرومیت‌زدایی از فضاهای آموزشی و همچنین تغییر نگرش معلمان در سیستم آموزشی و بهبود فرایند یاددهی و یادگیری قابل بررسی دانست و افزود: تحول باید در ساختار، محتوا و شیوه ارائه اتفاق بیفتد تا اثرگزار باشد.

 پارسا نقش آموزش و پرورش در کشور را ساختاری و ارزشمند دانست و با بیان اینکه اصلاح کشور در گرو اصلاح آموزش و پرورش است به ذکر این نکته مهم پرداخت که آموزش و پرورش مسئله کشور نیست؛ بلکه راه حل مسائل کشور است و افزود: توجه شخص رئیس جمهور به عنوان بالاترین مقام اجرایی کشور، وزیر کشور، استانداران و فرمانداران به آموزش و پرورش بیانگر این نکته است که مسئولان کشور بر این باور هستند که آموزش و پرورش کلید حل مسائل کشور است.

وی ضمن تقدیر از نگاه ویژه رئیس‌جمهور اسلامی ایران نسبت به آموزش و پرورش، عدالت آموزشی و طرح تحول بنیادین، این رویکرد را فرصتی مغتنم و بی‌نظیر برای خدمت در این نهاد مقدس دانست و بر لزوم بهره گیری از این فرصت ارزشمند تاکید کرد.

تحول در فرایند یاددهی یادگیری با استفاده از ابزار نوین آموزشی:

لزوم تغییر نگرش ساختاری در نظام آموزشی یاددهی و یادگیری دیگر محور سخنان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران بود؛ پارسا در این خصوص با بیان اینکه برای همگام شدن با تحولات جهانی و نیازهای جدید دانش‌آموزان، سیستم آموزشی باید از روش‌های سنتی فاصله گرفته و به سمت رویکردهای نوین و خلاقانه حرکت کند؛ با اشاره به سخن حضرت علی (ع) که فرموده‌اند: «فرزندانتان را برای زمانی غیر از زمان خود تربیت کنید»، بر لزوم توجه به آینده و تربیت دانش‌آموزان برای مواجهه با مسائل آینده تأکید کرد و با اشاره به پیشرفت‌های روزافزون در حوزه آموزش و فناوری، اظهار داشت: امروزه نظام‌های آموزشی پیشرو در جهان به سمت بهره‌گیری از ابزارهای دیجیتال، روش‌های نوین تدریس و فناوری‌های هوشمند حرکت کرده‌اند و ما نیز باید در این مسیر گام برداریم.

وی با اشاره به اینکه استفاده از ابزارهای نوین آموزشی، فناوری‌های دیجیتال، روش‌های تدریس فعال و مشارکتی، و رویکردهای نوین یادگیری، دیگر یک انتخاب نیست، بلکه یک ضرورت است گفت: این ابزارها می‌توانند به معلمان کمک کنند تا فرایند یاددهی-یادگیری را جذاب‌تر، مؤثرتر و عمیق‌تر کنند.

مشارکت همه جانبه در تعلیم و تربیت:

پارسا به رسالت سنگین آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت تعلیم اشاره کرد و با بیان اینکه تعلیم و تربیت و اقدامات فرهنگی فرایندی فراگیر است که در بلند مدت تاثیر گذار خواهد بود گفت: آموزش و پرورش به تنهایی قادر به پیشبرد تمامی اهداف تربیتی نیست و به تنهایی نمی‌تواند بار سنگین تعلیم و تربیت را به دوش بکشد؛ لذا در مسیر تربیت نسل آینده ساز نیازمند مشارکت خانواده ها و دیگر نهادهای اثرگذار هستیم.

گفتنی است در این همایش از خانواده معظم شهداء، فعالان امور تربیتی مناطق شهر تهران و شرکای تربیتی تقدیر به عمل آمد.