مجید پارسا: تربیت کودکان و نوجوانان با هویت ایرانی-اسلامی؛ اولویتی مهم در سند تحول بنیادین است

مجید پارسا: تربیت کودکان و نوجوانان با هویت ایرانی-اسلامی؛ اولویتی مهم در سند تحول بنیادین است

  • 1403/12/12 یک‌شنبه

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران؛ پارسا با بیان اینکه جلب مشارکت دانش‌آموزان در فرآیند یاددهی-یادگیری، ایجاد محیط‌های یادگیری مثبت در مدارس ابتدایی، ارتقای شادی و نشاط در محیط‌های آموزشی و فراهم آوردن فرصت‌های بهینه یادگیری از جمله راهبردهای اصولی در دولت جدید و مورد تاکید رئیس جمهور اسلامی ایران است؛ توسعه عدالت آموزشی را دیگر موضوع مهم رئیس جمهور عنوان کرد و افزود: با هم افزایی و مشارکت همگانی می توان در جهت تحقق اهداف ترسیمی که برگرفته از سند تحول بنیادین می باشد گام برداشت.

وی با تاکید بر اهمیت برگزاری این گونه جشنواره‌ها در آشنایی آینده سازان ایران اسلامی با فرهنگ غنی ایرانی-اسلامی گفت: تمرکز بر این ثروت معنوی، سبب ایجاد حس خودارزشمندی در کودکان و نوجوانان و پیشگیری از تاثیر پذیری از فرهنگ بیگانه در مدارس خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با تقدیر از مدیران مجری برنامه جشنواره، تصریح کرد: آشنایی دانش آموزان با هویت ایرانی اسلامی در کانون مدرسه و معرفی خرده فرهنگ های غنی کشور به دانش آموزان؛ زمینه تحقق اهداف مورد نظر را فراهم خواهد آورد.

پارسا با بیان اینکه باید به گونه‌ای برنامه‌ریزی و عمل کنیم که دانش‌آموزان با میراث ارزشمند فرهنگی کشور آشنا شوند و با استفاده از فناوری‌های روز، این سرمایه معنوی را پاس دارند و در انتقال بین‌نسلی آن، ارزش افزوده‌ای برای آموزش و پرورش ایجاد کنیم گفت: این روند به ارتقای اعتماد مردمی و سرمایه اجتماعی کمک خواهد کرد که خوشبختانه مشارکت خانواده‌ها در این برنامه نشان‌دهنده این است که به این هدف دست یافته‌ایم.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران آشنایی با قهرمانان ملی، آداب و سنن و تاریخ غنی کشور عزیزمان در محیطی شاداب و انگیزشی را در پایداری انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان موثر دانست افزود: توجه به این امر مهم در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان نیز تاثیرگزار خواهد بود.

گفتنی است این جشنواره که در مناطق نوزده گانه شهر تهران برگزار شد؛ در اردیبهشت ماه سال آینده با مشارکت صددرصدی مدارس ابتدیی شهر تهران در مرحله استانی ادامه پیدا خواهد کرد.

منبع