به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان‌های استان‌تهران؛ مرتضی تاجیک معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان گفت:مسابقه نقالی با هدف کشف و پرورش کودکان مستعد شاهنامه‌خوانی در پژوهش‌سرای دانش‌آموزی شهریار برگزار شد تا فرصتی برای محک زدن توانایی‌های دانش‌آموزان جهت شرکت در محور ادبیات و علوم انسانی از مجموعه مسابقات 12گانه ششمین جشنواره علمی-پژوهشی فراهم شود.

 وی افزود:نزدیک به 100 نفر از دانش‌آموزان دختر و پسر دوره دوم ابتدایی شهرستان شهریار طی هفته‌ای که گذشت، در مسابقه «نقالی» پژوهش‌سرای دانش‌آموزی جوان شهریار با یکدیگر به رقابت پرداختند.این دانش‌آموزان روزهای دوشنبه و چهارشنبه مهارت خود در اجرای نقالی را به نمایش گذاشتند تا در فضایی به دور از سرگرمی‌های رایانه‌ای و فضاهای مجازی، اساطیر و داستان‌های بومی میهن‌مان را زنده کنند.

معاون آموزش متوسطه استان تشریح کرد: مسابقات ملی پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی در 12 محور متنوع برگزار می‌شودکه هریک بر اساس سن، توانمندی و علایق کودکان نوجوانان مخاطب مسابقه، چندین گرایش دارد تا بتواند طیف گسترده ای از دانش‌آموزان را از دوره دوم ابتدایی تا پایان پایه دوازدهم شاخه‌های نظری، فنی و حرفه ای و کاردانش ‌بعنوان گروه هدف، جلب نماید و نهایتا موجب توسعه فرهنگ تفکر، تحقیق، خلاقیت و نوآوری گردد. 

تاجیک در ادامه اظهار نمود:امسال در محور ادبیات و علوم انسانی، 9 گرایش شامل داستان‌نویسی، شعر، پژوهش‌ادبی، گردشگری و صنایع و دستی با تاکید بر درآمدزایی، نقالی، تصویرگری، انجمن ادبی، ایده پردازی در مدیریت و حکمرانی و ندای مطهر تعریف شده و پژوهش‌سراهای سطح استان سعی دارند با برگزاری رویدادهایی از این دست، هم مسابقات را معرفی نمایند، هم استعدادهای دانش‌آموزان منطقه را شکوفا کنند و هم فرصتی برای دانش‌آموزان جهت اجرا در حضور داوران را فراهم آورند تا تجربه‌ای برای دانش‌آموزان بویژه در مقطع ابتدایی باشد. 

 معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش شهرستان‌های استان‌تهران خاطر نشان کرد:شیوه نامه‌های ششمین دوره مسابقات جشنواره علمی و پژوهشی طرح شهید کاظمی آشتیانی، به سراسر کشور ابلاغ شده و نشست‌های توجیهی پیرامون تبیین و واکاوی شیوه‌نامه‌های اجرایی برخی محورها هم‌اکنون توسط قطب‌های استانی و کشوری این مسابقات در حال برگزاری است.

گفتنی است: سامانه ثبت نام نیز بزودی فعال خواهد شد و امید آن می‌رود که مدیران این مراکز با برنامه‌ریزی مناسب بتوانند زمینه جذب افراد بیشتر و حضور پررنگ‌تر اعضای پژوهش‌سراهای استان در این جشنواره را بیش از پیش فراهم آورند و با همیاری رابطین و مدیران مدارس، داوطلبان را نسبت به نحوه حضور مؤثر بصورت انفرادی یا تیمی در مسابقات، وفق فرمهای داوری مندرج در شیوه نامه ها، آشنا سازند.