معیارهای ارزیابی و رتبه‌بندی مدارس بر مبنای شاخص‌های الگوی مدرسه در تراز سند تحول طراحی شوند

معیارهای ارزیابی و رتبه‌بندی مدارس بر مبنای شاخص‌های الگوی مدرسه در تراز سند تحول طراحی شوند

  • 1403/11/28 یک‌شنبه

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، زارع مقدم معاون مدارس غیردولتی در گردهمایی تبیین الگوی مدرسه تراز سند تحول در مشهد گفت:  در این گردهمایی اجرای الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین در مدارس غیردولتی نه‌تنها به ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی کمک می‌کند، بلکه مبنایی اساسی برای ارزیابی عملکرد، رتبه‌بندی، و تعیین شهریه این مدارس بر اساس شاخص‌های دقیق و علمی فراهم می‌آورد.

وی افزود: با توجه به تکالیف قانونی مدارس غیردولتی، از جمله رتبه‌بندی بر اساس بند "د" ماده ۵ قانون تأسیس مدارس و مراکز غیردولتی، ارزیابی عملکرد مطابق دستورالعمل جامع نظارت (تبصره ۳ ماده ۵) و تأثیر سطح آموزشی و پرورشی در تعیین شهریه (ماده ۱۵)، ضرورت دارد که معیارهای ارزیابی و رتبه‌بندی مدارس بر مبنای شاخص‌های الگوی مدرسه در تراز سند تحول طراحی شوند.

وی ادامه داد: این موضوع نه‌تنها نقش تعیین‌کننده‌ای در ساماندهی نظام شهریه و توسعه فعالیت‌های مدارس غیردولتی دارد، بلکه از طریق ایجاد هم‌افزایی بین ستاد، صنف و صف، موجب هماهنگی و اجرای دقیق‌تر این الگو خواهد شد.

منبع