به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران؛ سجادی با بیان این خبر، نظارت بر مدارس را صرفاً به بازرسی‌های دوره‌ای محدود ندانست و افزود: نظارت باید فرآیندی مستمر، پویا و مبتنی بر داده باشد تا بتواند نقاط قوت و قابل بهبود مدارس را به طور دقیق شناسایی کرده و زمینه‌ساز بهبود مستمر عملکرد آنها شود.

وی با اشاره به اینکه نظارت کارآمد، ابزاری برای شناسایی چالش‌ها و ارائه راه کارهای عملی برای رفع آنهاست، گفت: هدف اصلی از نظارت، کمک به مدارس برای شناسایی نقاط قابل بهبود و هدایت آنها در مسیر تحقق اهداف آموزشی، مالی، اداری و پرورشی است.

سجادی به تشریح ابعاد مختلف طرح نظارت جامع بر مدارس شهر تهران پرداخت و خاطرنشان کرد: در این نظارت‌ها که در قالب گروه های دو نفره، بیش از 90 نفر از کارشناس مسئولان و کارشناسان حوزه های مختلف اداره کل و مناطق 19 گانه شهر تهران انجام می شود و تمامی فعالیت های مدارس اعم از امور مالی و اداری، آموزشی، فرهنگی و پرورشی، تربیت بدنی و سلامت، منطبق بر ساحت های شش گانه مندرج در سندتحول بنیادین مورد ارزیابی قرار می گیرد.

رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات، با تقدیر از همکاری و همراهی مدیران و معلمان مدارس و حوزه های مختلف اداره کل و مناطق در فرآیند نظارت، ابراز امیدواری کرد با تداوم این همکاری‌ها، شاهد ارتقای روزافزون کیفیت نظام آموزشی کشور باشیم.

گفتنی است تا کنون مدارس مناطق 5، 12 و 18 مورد بازدید قرار گرفته و بازخوردهای لازم در زمینه تشویق و بهبود فرآیندها ارائه شده است.