به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران، کریمیان با اشاره به نقش مهم همکاری و مشارکت مؤثر والدین در پیشگیری از مشکلات تربیتی و تحصیلی دانش‌آموزان، اظهار داشت: امروزه آشنایی اولیاء با اهداف، سازوکارها و کاربردهای طرح نماد به‌عنوان یک ضرورت غیرقابل انکار مطرح است.

وی افزود: خانواده‌ها با بهره‌مندی از آموزش‌ها و مشاوره‌های طرح نماد می‌توانند در شناسایی و کنترل رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان نقش مؤثری داشته باشند؛ در عین حال، تعامل تنگاتنگ بین مدرسه و خانه از طریق این طرح، روند رسیدگی به مشکلات احتمالی را تسهیل می‌کند.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به اینکه طرح نماد به دنبال ایجاد شبکه‌ای منسجم برای شناسایی، غربالگری، ارجاع و ارائه خدمات حمایتی به دانش‌آموزان لازم التوجه است، افزود: در این طرح، آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند نقش‌آفرینی کند و همکاری و مشارکت فعال اولیاء و سایر نهادهای مرتبط ضروری است.

کریمیان با اشاره به نشست‌های توجیهی و کارگاه‌های آموزشی در سطح مدارس گفت: باید با برگزاری دوره‌های آشنایی با طرح نماد برای اولیاء، آن‌ها را در زمینه نگرش صحیح و اصول روان‌شناسی رشد فرزندان توانمند سازیم تا دانش‌آموزان به مسیر تحصیلی و اخلاقی موفقی هدایت شوند.