
حضور نخبگان علمی در کشور، اعتماد به نفس ملی را در بین افراد جامعه افزایش می دهد.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان قم، الهام یاوری معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان در اختتامیه دوره توانمند سازی سرگروه های علمی و تربیتی مدارس سمپاد کشور با اشاره به ضرورت رفع نیاز های متعدد و ضروری جامعه و نقش نخبگان در رفع آن خاطر نشان کرد: هدف و کارکرد مدارس سمپاد تربیت دانش آموز اثرگذار و کارآمد و تحقق شعار هر نیاز کشور یک سمپادی آماده اثرگذاری است.
دکتر یاوری رئیس سازمان ملی استعداد های درخشان کشور با اشاره به ۱۴ مولفه اثرگذاری مورد نیاز در کشور که هدف تربیت دانش آموزان سمپادی برای پیشرفت و تعالی است، گفت: اولین مؤلفه از هدف تربیت دانش آموز نخبه برای کشور حل مسائل و چالش ها به واسطه پژوهش محوری است.
وی گفت: مسئله شناسی درست و بجا در موضوعات و چالش های کشور برای پیدا کردن بهترین راه حل که متناسب با حل مشکلات باشد و موجب هدر رفتن انرژی، امکانات و سرمایه ها نباشد از دیگر مؤلفه های ضروری تربیت دانش آموز نخبه است.
رئیس سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان تصریح کرد: یکی از ابعاد تربیتی دانش آموزان سمپادی، نوآوری در شیوه های تعلیم و تربیت است که یک نخبه می تواند راه های جدیدی برای سیوه های یادگیری ابداع کرده و سیر نخبه پروری را پیشرفت دهند.
دکتر یاوری با اشاره به کسب بیش از ۹۰۰ مدال المپیاد های علمی جهانی در عرصه های علمی توسط اندیشمندان ایرانی گفت: وجود نخبگان و افتخار آفرینی آنان اعتماد به نفس ملی را افزایش خواهد داد و این در حالی است که بسیاری از کشور های همسایه ایران چنین دستاوردی ندارند.
وی گفت: یکی از اهداف تربیت نخبه در کشور انتقال درست فرهنگ و ارزش کشور و افزایش نفوذ آن در جهان است تا ملت های جهان با توانمندی های کشورمان آشنا شوند.
وی با اشاره به به شایستگی هایی که باید در دانش آموزان فارغ التحصیل مدارس استعداد های درخشان گفت: شناخت کاربرد علوم مختلف در زندگی و چگونگی استفاده از آن و هم چنین شناخت درست نیاز های کشور که درصدد برطرف کردن آن قدم بر داریم از ویژگی های مهمی است که باید در فارغ التحصیلان سمپاد ایجاد شود.
رئیس سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان کشور گفت: آمادگی جسمانی و قوای بدنی که به اندیشمندان کشور توان اجرای ایده ها و خلاقیت ها را می دهد یکی دیگر از خصوصیت هایی است که می بایست در بین دانش آموزان فارغ التحصیل مدارس استعداد های درخشان شکل بگیرد که این مهم با راهنمایی درست معلمین و سرگروه های مربوطه انجام خواهد شد.