به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان، ذبیح الله تاراسی مدیر کل آموزش و پرورش استان زنجان در برنامه دیدار با همکاران شاغل در اداره کل، با تاکید بر اهمیت تسهیلگری فعالیت‌ها در دستگاه تعلیم و تربیت افزود: همه ما در بخش‌های مختلف دستگاه تعلیم و تربیت وظیفه تسهیل شرایط برای فعالیت راحت‌تر و تاثیرگذاری هرچه بیشتر را داریم و برنامه‌های آتی آموزش و پرورش استان پیرامون تسهیلگری برای انجام فعالیت‌های گوناگون در خانواده بزرگ دستگاه تعلیم و تربیت، از دانش آموزان گرفته تا معلمان، عوامل اجرایی و همکاران اداری خواهد بود.

مدیر کل آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت اصل مشارکت در حل موضوعات دستگاه تعلیم و تربیت گفت: اصل مشارکت را به عنوان یک اصل مهم در طرح‌ریزی فعالیت‌های آتی دستگاه تعلیم و تربیت مد نظر قرار خواهیم داد و از همه صاحب نظرانی که می‌توانند راهکارهایی برای حل مشکلات آموزش و پرورش استان ارائه دهند صمیمانه دعوت می‌کنیم تا ایده‌ها و نظرات خود را با ما در میان بگذارند.

تاراسی با اشاره به ضرورت توجه به تکریم ارباب رجوع در ادارات آموزش و پرورش استان گفت: برای تک تک ما تکریم ارباب رجوع و خدمت بی‌منت به مراجعه کنندگان آموزش و پرورش یک اصل مهم تلقی می‌شود و باید تمامی تلاش خود را برای افزایش سطح رضایتمندی عمومی از دستگاه تعلیم و تربیت به کار گیریم.

این مقام مسئول با تاکید بر ضرورت حل سریع مشکلات مراجعه کنندگان افزود: مشکلات مراجعه کنندگان باید در سطح منطقه و ناحیه رسیدگی و در سریع‌ترین زمان پاسخگویی شود و نباید شاهد زمان بر بودن پاسخ به مشکلات مردم و در نهایت ارجاع تمامی مشکلات به اداره کل باشیم.

تاراسی در ادامه گفت: نگاه ما به مشکلات و گزارش‌ها نگاه گره گشایی است و درخواست‌ها و گزارش‌ها را صرفا را با نگاه سختگیرانه پیگیری نخواهیم کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش با اشاره به تغییر رویکردها و سیاست‌ها در دولت دکتر پزشکیان گفت: سیاست‌ها و رویکردهای دولت تغییر پیدا کرده است و همه ما باید پشتیبان رویکردهای جدید دولت دکتر پزشکیان باشیم. در بخش‌های مختلف آموزش و پرورش نیز شاهد تغییر رویکردها خواهیم بود.

ذبیح الله تاراسی در ادامه به موضوعات مربوط به تعلیم و تربیت در نگاه کلی پرداخت و گفت: 
موضوعات مربوط به تعلیم و تربیت را می‌توان به چهار بخش کلی زیرساختی و تجهیزاتی، نیروی انسانی و استخدام، تامین بودجه و برنامه‌ریزی و مدیریت تقسیم کرد. در تمامی بخش‌ها با پیگیری‌ها و مشارکت‌های بین دستگاهی و پیگیری‌های وزارتی سعی در بهبود وضعیت خواهیم داشت.

تاراسی در ادامه افزود: در بحث مدیریتی نیز اگر ما یک فکر و رویکرد جدید را به شیوه مدیریت و حکمرانی دستگاه تعلیم و تربیت تزریق نکنیم هیچ اتفاق جدیدی نخواهد افتاد و باید از افزوده شدن فکرها و ایده‌های جدید به آموزش و پرورش استقبال کرد.