به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، جلسه کمیته راهبری وزارتی و استانی برنامه نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان (نماد) با حضور وزیر آموزش و پرورش، مدیرکل و اعضای استانی و منطقه‌ای نماد و ادارات تابعه استان گلستان در سالن جلسات اداره کل آموزش و پرورش برگزار شد.

قدرت اله نظری، مدیرکل آموزش و پرورش استان، در این جلسه با اشاره به اهمیت برنامه نماد، آن را مجموعه‌ای نظام‌یافته از خدمات و برنامه‌هایی توصیف کرد که به منظور مراقبت از دانش‌آموزان در برابر رفتارهای پرخطر طراحی شده است.

 وی بر ضرورت اجرای کیفی این طرح تأکید کرد و افزود: این برنامه شامل مداخلات به موقع و مؤثر از جمله آموزش، توانمندسازی، غربالگری و حمایت‌های روانی اجتماعی است.

نظری همچنین به نقش مؤثر نهاد خانواده در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی اشاره کرد و گفت: خانواده و مدارس دو نهاد تأثیرگذار و مهم در الگوسازی افراد جامعه هستند. وی تأکید کرد که توجه به نقش هر یک از این نهادها می‌تواند اقدام مثبتی در جهت پیشگیری و درمان معضلات اجتماعی باشد. 

ایشان در ادامه افزود: سن نوجوانی برهه‌ای است که اصلاح رفتاری موفقیت‌آمیزتر از سنین بالاتر در آن انجام می‌گیرد و رشد شخصیتی را به مسیر درست هدایت می‌کند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان رفع مشکلات و کمبودهای مدارس را با تقویت بازوی مشاوره‌ای مدارس و فراهم‌کردن شرایطی برای حضور مددکاران اجتماعی ضروری دانست و گفت: اولین قدم در جهت پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان در مدارس، بعد آموزشی و پیشگیرانه خودمراقبتی است.

نظری در پایان بر اهمیت رشد علمی شبکه همیاران مشاور در مدارس تأکید کرد و افزود: این شبکه که از بطن جامعه دانش‌آموزی تشکیل شده، مهم‌ترین وظیفه‌اش کمک به مشاوران در اجرای برنامه‌ریزی‌های درسی، کاهش فشارهای روحی دانش‌آموزان و تقویت برنامه‌های یاددهی-یادگیری است.

وی همچنین بر لزوم تحقق برنامه “هر دانش‌آموز یک تشکل” تأکید کرد.