« اثربخشی »  در اولویت برنامه های توانمندسازی معلمان

« اثربخشی » در اولویت برنامه های توانمندسازی معلمان

  • 1403/10/10 دوشنبه

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان، محمد حسین رمضانی در جلسه مدیران مدارس بخش لشت نشا با اشاره به اهمیت مقوله کارایی و اثر بخشی در تعلیم و تربیت اظهار داشت: کارایی صرف بدون اثربخشی مقرون به فایده نیست و زمانی این فرآیند کامل می شود که ما بتوانیم با اثربخشی با امکانات موجود بهینه استفاده کنیم. وی با تأکید بر تغییر شیوه های تحصیلی در آموزش نوین خاطرنشان کرد: امروز مسأله محوری جایگزین حافظه محوری شده است چرا که یادیگری مسأله محور همراه آموزش و ارزشیابی مفهومی در صفحه ذهن دانش آموزان حک خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به ممنوعیت استفاده از نیروهای آزاد در مدارس گفت: در صورت به کارگیری از این نیروها ، با مدیران مدرسه و ادارات برخورد قانونی خواهد شد. رمضانی با بیان ضرورت خوشایند کردن فضای حقیقی برای دانش آموزان به جای جذابیت های فضای مجازی اظهار داشت: فضای مجازی سرچشمه بسیاری از نابسامانی های رفتاری و اجتماعی است و ما وظیفه داریم در این زمینه دانش آموزان و خانواده ها در زمینه استفاده بهینه از وسایل ارتباطی توانمند کنیم. وی خطاب به مدیران گفت: از کارهای نمایشی پرهیز کنید و کارهایی را انجام دهید که برای دانش آموزان کاربردی و جدی باشد. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان با اشاره به اهمیت لشت نشا در پرورش شخصیت های نخبه فرهنگی و علمی گفت: محرومیت زدایی از مدارس این بخش و ساخت مدارس جدید از مهم ترین اولویت های آموزشی و تربیتی لشت نشا است و در چارچوب عدالت آموزشی و توزیعی وظیفه داریم در شناسایی استعدادهای دانش آموزی و پرورش آنها گام برداریم. 

منبع