سیاست‌گذاری صحیح و مجریان توانمند، کلید حل مسائل تربیتی
به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل معاونت پرورشی و فرهنگی، سمیه سادات ابراهیمی مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی در دوره توانمندسازی معاونین پرورشی و تربیت بدنی کشور (تمنا ۳) گفت: برای حل هر مساله در کشور سه موضوع باید مدنظر باشد؛ باید سیاست گذاری صحیحی داشته باشیم، این سیاست باید ناظر به حل مساله باشد. مسائل کف میدان باید شناسایی و متناسب با آن برنامه ریزی شود.وی افزود: اداره کل امور تربیتی، قلب تپنده وزارت آموزش و پرورش و بخش اعظم مسائل تربیتی در این اداره کل است.
ابراهیمی موضوع بعدی برای حل مسائل را داشتن مجریان توانمند دانست و اضافه کرد: باید برای توانمندسازی مجریان توانمند در سطح استان ها، مناطق و مدارس برنامه ریزی داشته باشیم.
وی ادامه داد: اگر در ستاد نگاه تربیتی و پیشگیرانه در مقابل آسیب های اجتماعی داشته باشیم می توانیم به استان ها نیز کمک کنیم.
وی اظهار کرد: مجریان باید علاوه بر توانمندی انگیزه داشته باشند تا بتوانند اقدامات مطلوبی را انجام دهند.مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی عنوان کرد: مساله مهم ما در بحث آسیب های اجتماعی اعتبار نیست، عدم دغدغه مندی و سوءمدیریت است. بحث آسیب های اجتماعی را نباید به اعتبار گره بزنیم دغدغه مندی و مدیریت برای حل این مساله مهم است.
وی با اشاره به برگزاری جلسات مستمر وزیر آموزش و پرورش پیرامون موضوع نماد و آسیب های اجتماعی که به صورت هفتگی برگزار می شود اظهار کرد: این مساله دغدغه کشور و مقام معظم رهبری است که باید به صورت جدی پیگیری شود.
ابراهیمی گفت: کارگروهی برای انجام هدایت تحصیلی فرایندی تشکیل شده است زیست بوم هدایت استعداد و هدایت تحصیلی نیز درنظر گرفته شده است تا به این موضوع بیشتر توجه شود.
وی از تدوین طرحی برای سطح بندی مراکز مشاوره خبر داد که براساس کارکرد این مراکز، اعتبار داده شود.
ابراهیمی گفت: کارگروهی برای انجام هدایت تحصیلی فرایندی تشکیل شده است زیست بوم هدایت استعداد و هدایت تحصیلی نیز درنظر گرفته شده است تا به این موضوع بیشتر توجه شود.
وی از تدوین طرحی برای سطح بندی مراکز مشاوره خبر داد که براساس کارکرد این مراکز، اعتبار داده شود.
