سامانه رصد و پایش، ابزار کلیدی در شناسایی و تحلیل وضعیت دانش‌آموزان
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان؛ کارگروه استانی نماد با حضور روسای مناطق و نواحی به‌صورت ترکیبی (حضوری و مجازی) برگزار شد. این جلسه با هدف بررسی و ارزیابی وضعیت آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان و اقدامات پیشگیرانه در مدارس برگزار شد.
اقدامات و برنامه‌های پیشگیرانه در دستور کار
محمود غیبی، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان، در این جلسه ضمن اشاره به اهمیت طرح‌های پیشگیرانه نظیر اطلس آسیب‌های اجتماعی و سامانه رصد و پایش، عنوان کرد: «آمارهای غربالگری و سامانه رصد و پایش ابزارهایی اساسی برای شناسایی و تحلیل وضعیت دانش‌آموزان هستند که می‌توانند در برنامه‌ریزی‌های موثر نقش کلیدی ایفا کنند.» وی تاکید کرد که تمامی مدیران مدارس باید اطلاعات و آمار مرتبط با آسیب‌های اجتماعی را در سامانه ثبت کنند.
غیبی با اشاره به برنامه‌های ایجابی نظیر برگزاری جشن تکلیف، مراسم اعتکاف و یادواره شهدا در مدارس، این برنامه‌ها را گامی موثر در کاهش آسیب‌های اجتماعی دانست. وی افزود: «این اقدامات در کنار برگزاری جلسات گفتمان‌سازی درباره طرح نماد، می‌تواند حساسیت و آگاهی بیشتری در بین آموزگاران و مدیران مدارس ایجاد کند.»
ضرورت مشارکت حداکثری در سامانه رصد و پایش
وی همچنین با تاکید بر مشارکت حداکثری در سامانه رصد و پایش گفت: «این سامانه یکی از ابزارهای اصلی در شناسایی آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان است و مدیران مدارس به عنوان نمایندگان آموزش و پرورش، نقش حیاتی در ثبت دقیق اطلاعات و برنامه‌ریزی برای کاهش آسیب‌ها دارند.»
در ادامه، گزارشی از عملکرد شهرستان‌های مختلف استان ارائه شد که بر اساس آن، شهرستان میناب با بالاترین میزان تکمیل اطلاعات در سامانه رصد و پایش در رتبه نخست قرار گرفت.
این جلسه با ارائه توضیحات تکمیلی توسط دیگر مسئولان استان و تبادل نظر درباره راهکارهای موثر در کاهش آسیب‌های اجتماعی به پایان رسید.
منبع