نقش هدایت تحصیلی در کاهش آسیب های اجتماعی

نقش هدایت تحصیلی در کاهش آسیب های اجتماعی

  • 1403/10/6 پنج‌شنبه

جلسه ستاد راهبری نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان) در راستای تشریح و تبیین برنامه های پیشگیری و کنترل آسیب های اجتماعی با حضور رسولی معاون پرورشی و فرهنگی، سبزیان معاون آموزش متوسطه، فتحی زاده رئیس اداره حراست اداره کل و سایر اعضاء برگزار شد.
در این جلسه مدیر، معاونین و کارشناسان عضو ستاد نماد و  شهرستان دلفان به عنوان پایگاه مورد هدف این طرح در استان، حضور داشتند. در ادامه معاون آموزش متوسطه اداره کل در خصوص اهمیت پرداختن به نماد صحبت نموده و در این خصوص گفت: لزوم توجه بیشتر به بعضی از مناطق در مسئله نماد به منظور پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی مورد نظر بوده و پرداختن به بعضی از مسائل از جمله مسئله هدایت تحصیلی نقش بسزایی در کاهش آسیب‌ها خواهد داشت.نورالدین سبزیان افزود: توجه به هدایت تحصیلی موجب آینده نگری و بینش نسبت به مشاغل شده و  هدایت دانش آموزان به سمت پویایی و امیدبخشی در نهایت منجر به کاهش آسیب‌های اجتماعی  خواهد شد. قریب ۳۶.۳۵ دانش آموزان امسال به سمت رشته فنی حرفه‌ای هدایت شدند و این موضوع نویدبخش کاهش آسیب های که انتخاب غلط رشته ها در ایجاد آن دخیل هستند،خواهد بود و در نهایت موجب رضایت مندی و ایجاد انگیزه و اشتغال خواهد گردید.
همچنین امین رسولی معاون پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان  در خصوص طرح نماد و ارتباط آن با حوزه پرورشی و ایجاد فضاهایی برای بروز استعدادها و فعالیت‌های مثبت دانش‌آموزان می‌باشد صحبت نمود.
در این راستا فتحی زاده رئیس اداره حراست اداره کل آموزش و پرورش عنوان نمود:  جهت تداوم پیگیری برنامه‌های مربوط به نماد یکشنبه‌های نماد را تشکیل داده ایم و به صورت مستمر این جلسات برگزار خواهد شد و در این جلسات لازم است دنبال پیشگیری باشیم و ضروریست دریافت تمامی داده‌ها به منظور پیشگیری از آسیب های احتمالی  صورت پذیرد.
در ادامه سایر اعضای ستاد به بررسی چالش های موجود و ارائه برنامه ها در جهت رفع چالش های احتمالی پرداختند.
 

 

منبع