به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی؛ نقی سیاهکالی مرادی مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در همایش نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان (نماد)، بر اهمیت نقش خانواده‌ها در ارتقای سلامت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان تأکید کرد.  

 وی با اشاره به اهداف این برنامه گفت: «نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان و خدمات روانشناختی آموزش و پرورش، با نگرش ویژه خانواده‌ها ارتقاء و تجلی می‌یابد. حضور فعال و آگاهانه خانواده‌ها در کنار دانش‌آموزان، به عنوان یکی از ارکان اساسی این برنامه، می‌تواند بستری مناسب برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی فراهم کند.»  

 سیاهکالی مرادی در ادامه با بیان اینکه برنامه نماد یکی از طرح‌های تحولی آموزش و پرورش است، افزود: «این برنامه مجموعه‌ای نظام‌یافته از خدمات و برنامه‌هایی است که با هدف مراقبت از دانش‌آموزان در برابر رفتارهای پرخطر طراحی شده است. این اقدامات شامل آموزش‌های هدفمند، توانمندسازی، غربالگری دقیق و ارائه حمایت‌های روانی اجتماعی به دانش‌آموزان و خانواده‌های آن‌ها است.»  

 وی تأکید کرد: «برنامه نماد به دنبال شناسایی به‌موقع مشکلات و مداخله مؤثر در مواجهه با آن‌ها است. این طرح به ما اجازه می‌دهد تا با بهره‌گیری از ظرفیت‌های مشاوران، معلمان و والدین، بستری امن و پایدار برای رشد و پیشرفت دانش‌آموزان فراهم کنیم. همچنین، برنامه‌ریزی دقیق و همکاری نهادهای مختلف اجتماعی، نقشی کلیدی در تحقق اهداف این برنامه ایفا می‌کند.»  

 در این همایش، مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین همچنین از مشاوران مدارس، اولیاء و مربیان به عنوان عوامل مؤثر در اجرای موفقیت‌آمیز برنامه نماد یاد کرد و خواستار تلاش بیشتر برای تقویت این همکاری‌ها شد.

 وی تصریح کرد: «آموزش و پرورش به عنوان نهاد پیشرو در تربیت نسل آینده، وظیفه دارد علاوه بر ارائه آموزش‌های علمی، به سلامت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان نیز توجه ویژه‌ای داشته باشد.»