دفتر یادگاری دانش‌آموزان زیبانویس خانم معلم

دفتر یادگاری دانش‌آموزان زیبانویس خانم معلم

  • 1403/10/4 سه‌شنبه

به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، مرضیه گلستانی آموزگار آموزشگاه ابن‌سینا شهرستان سمنان در تجربه‌نگاشت خود به چگونگی و چرایی اجرای طرح خلاق «دفتر خوش‌خطی» در کلاس درسش پرداخت.

وی اظهار داشت: خط خوب يکي از مهارت‌هايي است که بايد از خردسالی و دوره کودکستان به دانش‌آموزان آموزش داده شود، در غير اين‌صورت بخشي از فرآيند ياددهي‌يادگيري دچار نقص خواهد شد و آموزش و پرورش بايد از خردسالي شروع شود؛ چراکه در اين مرحله اگر آموزش صورت گيرد پايدارتر خواهد بود و از اين‌رو درک صحيح مکانيسم‌ها و عواملي که مي‌توانند باعث مشکلات دست‌خط شوند ضروري به نظر مي‌رسد و در بسياري موارد نیز ديده شده که مشکلات خوانايي دست‌خط بدون مداخلات درماني بر طرف نمي‌شود.

گلستانی افزود: تجربه‌ای که به‌عنوان آموزگار سال‌ها است در کلاس‌هایم اجرا کرده و شاهد رشد و پیشرفت زیبانویسی و خوش‌خطی دانش‌آموزانم بودم، این‌که ابتدا طی نشستی با اولیا از آن‌ها خواستم در سه سطر اول مشق منزل فرزندشان، نظارت داشته و او را تشويق کنند تا سعی کند شبیه کتاب، حروف و کلمات را بنويسد و خودم هم در زنگ‌های هنر روی تخته کلاس، یک جمله زیبا با خط خوش شبیه متن کتاب نوشتم و به دانش‌آموزانم گفتم که آن‌ها هم در دفترشان، آن متن را سه بار به‌صورت زیبانویسی، تمرین کنند و در مرحله بعدی به آن‌ها نوید دادم هرکدام ‌که پیشرفت خوبی در نوشتن سه سطر اول مشق شبش داشته باشد می‌تواند در دفتر یادگاری کلاس، متنی کوتاه برایم بنویسد و من هم این دست‌خط را تا پایان عمر پیشِ خودم نگه می‌دارم.

 به نظر آمد که این طرح برای دانش‌آموزانم بسیار جذاب است و آن‌ها سعی کردند با پیشرفت در این زمینه بتوانند برای معلم خود به‌عنوان یادگاری یکی از اشعار فارسی کتاب را با نام خودشان همراه با تاریخ نگارش آن بنویسند و دانش‌آموزانی که به سطح خوبی در خوشنویسی رسیده و حتی دانش‌آموزانی که تلاش زیادی داشتند؛ ولی تا حد متوسط، مؤفق شده بودند اجازه داشتند در این دفتر، خطی از خود به یادگار بگذارند و این حرکت، باعث ایجاد رقابت سالم بین دانش‌آموزان کلاس شد و آن‌ها تلاش کردند تا با دقت به نگارش حروف و واژگان کتاب بپردازند.

این دفتر را چندین‌سال است که در کلاسم دارم و دانش‌آموزی که آن را برای ثبت خط زیبایش به امانت می‌برد، با تورق آن و مشاهده دست‌خط سایر دانش‌آموزان از سال‌های گذشته تا به امروز، به خود می‌بالد که این فرصت برای او هم به‌عنوان یک دانش‌آموز خوش‌خط و زیبانویس، فراهم شده تا به نوعی توانمندی خود را روی صفحات سفید کاغذ به نمایش گذارد و از سویی، اعتماد به نفس و عزت نفس دانش‌آموز نیز تقویت می‌شود.

منبع