مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در این جلسه به تدوین برنامه و حدود انتظارات ستاد از نواحی و مناطق و همچنین انتظارات نواحی و مناطق از مدارس به منظور ایجاد هماهنگی و هم‌ افزایی بیشتر بین سطوح مختلف آموزش و پرورش اشاره کرد .

کلام اله صفری افزود : حضور در مدارس با موضوع نماد و بررسی عملکرد مدارس، تدوین جدول ارزیابی برنامه‌های آسیب‌های اجتماعی و ثبت و پایش مستمر آسیب‌های اجتماعی و غربالگری دانش‌آموزان از اولویت‌های کاری نواحی و مناطق می باشد.

صفری همچنین تاکید کرد : تشکلات دانش‌آموزی باید نقش فعالی در شناسایی و مقابله با آسیب‌های اجتماعی داشته باشند.

در این جلسه به تشکیل میز نماد به منظور متمرکز کردن فعالیت‌ها و برنامه‌های مرتبط با نماد و آسیب‌های اجتماعی در مدارس اشاره شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان مشارکت و دغدغه مندی مدیران مدارس به موضوع آسیب های اجتماعی را رمز موفقیت برنامه های مراقبت اجتماعی دانش آموزان بیان و افزود : ضرورت دارد که مدیران مدارس با حساسیت و پیگیری مضاعف تا آخر هفته غربالگری دانش آموزان پایه های هفتم،هشتم، دهم و یازدهم، آزمون رغبت و توانایی پایه نهم و نیز تکمیل سامانه رصد و پایش مدرسه خود در سامانه نماد را به اتمام برسانند.

کلام اله صفری در ادامه بیان کرد: ارکان اصلی نماد شامل مشارکت مدارس، تهیه اطلس نماد، ارائه برنامه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی توسط دستگاه‌های ذی‌ربط و توانمندسازی برای ذی‌نفعان می‌باشد.