به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش ابتدایی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش صبح امروز در نخستین گردهمایی والدین دانش آموزان پایه اول مناطق آموزش و پرورش شهر تهران با عنوان "طرح رویش" حضور یافت.

وی تقارن آغاز ولایت حضرت صاحب الامر عج الله تعالی و همچنین ولادت باسعادت حضرت رسول اکرم صلوات الله علیه با آغاز سال تحصیلی را نوید بخش سالی پر از خیر و برکت دانست.

معاون وزیر از برگزاری این گردهمایی که بیانگر اهتمام مسئولین شهر تهران در برقراری همکاری مثبت و سازنده میان خانواده و مدرسه قدردانی نمود و بیان داشت یکی از اولویت های اصلی وزیر محترم آموزش و پرورش نیز به رسمیت شناختن خانواده ها و ذینفعان بعنوان شرکای راهبردی آموزش و پرورش و فرایندهای تربیتی می باشد.

حکیم زاده دربیان اهمیت ارتباط موثر میان خانواده و مدرسه به بیان چند مورد از نبایدهای این مدل ارتباطی پرداخت و افزود: والدین از فرزندان انتظار معقول داشته باشند و بگذارند بچه ها در تناسب با سن خود کودکی کنند و هیچ عجله ای در پرتاب فرزند خود به دوران بزرگسالی نداشته باشند همچنین تقاضا برای جهش تحصیلی نادیده گرفتن حقوق فرزندان برای رشد طبیعی و متوازن است.

معاون وزیر بر توجه به تفاوت های فردی میان کودکان و پرهیز از مقایسه کردن آن ها با هم را دومین نباید مهم در ارتباط با کودکان دانست که والدین باید به شدت از آن پرهیز کنند و گفت: عمل مقایسه کردن در تقابل با یک اصل مسلم تربیتی و آموزشی است و آن این است که همه ی بچه هایی که مدرسه می روند می توانند و باید که موفق بشوند و حق دارند که از حضور و یادگیری در مدرسه و شرایط تربیتی و آموزشی لذت ببرند و مورد تشویق قرار بگیرند.

حکیم زاده با اشاره به اینکه گفتمان فی مابین معلمان و خانواده ها همفکری برای بهتر شدن دانش آموز باشد؛ اذعان داشت: بچه ها به مدرسه آمده اند که با کمک معلمان بیاموزند تا فرد بهتری باشند و اصطلاحا تربیت بشوند و وقتی معلم در ارتباط با والدین به بیان نکات منفی دانش آموز می پردازد باعث می شود که ناراحتی عمیقی در خانواده شکل بگیرد و ناخودآگاه چرخه ی خشونتی علیه کودک فعال می شود که اثر آن هیچگاه از ذهن و روان کودک پاک نخواهد شد.

به گفته ی معاون آموزش ابتدایی معلم و والدین در بدو ورود کودک به مدرسه بیشترین نقش را در ایجاد خود پنداره ی مثبت در وی دارند.  همه ی کودکان حتما نقاط قوتی دارد که باید از پررنگ کردن آن ها در جهت بهبود نقاط ضعف او بهره جست.

حکیم زاده تصریح کرد: در جریان تعلیم و تربیت هیچ کودکی نباید نادیده گرفته شود و باید بگونه ای با او برخورد کنیم که احساس تعلق به مدرسه و ارزشمندی در او شکل بگیرد و در غیر اینصورت بچه ها باورشان را برای یادگیری از دست می دهند و دیگر تلاشی در این راستا نمی کند و این چرخه ی معیوب ناامیدی و عدم موفقیت تکرار می شود.

گفتنی است: در پایان این مراسم از معلمان مجری طرح رویش تقدیر بعمل آمد.