اجرایی سازی سند تحول بنیادین در دستور کار شوراهای مدارس قرار گیرد

اجرایی سازی سند تحول بنیادین در دستور کار شوراهای مدارس قرار گیرد

  • 1403/5/29 دوشنبه

به گزارش اداره اطلاع‌ رسانی و روابط‌عمومی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران؛ جلسه شورای نظارت 1062 مدارس و مراکز غیر دولتی با هدف اجرایی سازی سند تحول بنیادین، توانمند سازی معلمان، ارتقای فعالیت های پرورشی براساس ساحت های شش گانه با محوریت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی بر مبنای ارزش های برگرفته از قرآن کریم و سنت حضرات معصومین (ع)، استفاده از کلیه ظرفیت ها و مشارکت همه جانبه و توسعه آموزش های مهارتی، بررسی گردش کار پرونده ها، درخواست ها و پیگیری مصوبات گذشته با حضور علیرضا کریمیان؛ مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران، اعضای شورای و نمایندگان سازمان ها در روز دوشنبه 29 مردادماه 1403 برگزار شد.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران بر اهمیت اجرایی ‌سازی سند تحول بنیادین در تمامی  مدارس  و مراکز آموزشی تأکید کرد. وی اظهار کرد که سند تحول بنیادین به‌ عنوان نقشه راه اصلی نظام آموزشی کشور، باید نه‌ تنها در مدارس دولتی، بلکه در تمامی مدارس و مراکز غیردولتی تهران نیز به‌ طور کامل اجرایی شود.

کریمیان بیان کرد که مدارس و مراکز غیردولتی نقش بسزایی در تربیت و آموزش نسل آینده کشور دارند و لازم است که تمامی این مراکز همسو با  اهداف و چشم‌اندازهای سند تحول بنیادین عمل کنند. وی بر این نکته تأکید کرد که این سند با هدف تقویت هویت دینی،  ملی و انقلابی دانش‌آموزان طراحی شده است و اجرای دقیق آن در تمامی مراکز آموزشی ضروری است.

مدیرکل آموزش و پرورش تهران از مدیران خواست اجرایی سازی سند تحول بنیادین در دستور کارتمامی شوراهای مدارس قرار گیرد .

وی افزود که تمامی مدارس و مراکز غیردولتی باید برنامه‌های آموزشی و تربیتی خود را به‌گونه‌ای طراحی و اجرا کنند که در راستای تربیت دانش‌آموزان متعهد به ارزش‌های اسلامی و ایرانی، ارتقای مهارت‌های علمی و عملی، و آماده‌سازی آن‌ ها برای زندگی در جامعه باشد.

سپس در ادامه افزود: تمام درخواست های مردمی در چارچوب قانون و در اسرع وقت رسیدگی و پاسخ داده شود زیرا  توسعه مدارس غیردولتی با هدف کیفی یکی از اهداف آموزش و پرورش شهر تهران است.

در ادامه  هریک از اعضاء نظرات و پیشنهادات خود را در مورد گردش کار و پرونده های جاری و مصوبات مقرر، طبق قوانین و مقررات  اعلام نمودند.

 

منبع