به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش پایتخت؛ با عنایت به تاکیدات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در خصوص رعایت عدالت آموزشی و تربیتی مهم برشمردن آن و همچنین با توجه به بستر سازی مناسب استعداد یابی برای تحقق راهیان پیشرفت، در راستای عمل به ساحت های تربیتی سند تحول بنیادین و اجرایی سازی این مهم، مراسم آغاز فعالیت انجمن اولیای حامیان مدارس شهر تهران که برای اولین بار به همت اداره کل آموزش و پرورش پایتخت و  مجمع خیرین مدرسه ساز شهر تهران  با حضور  حاج اکبری ابراهیمی؛ مشاور و نماینده وزیر آموزش و پرورش در امور خیرین و عضو هئیت مدیره تهران، نعمت بنی آدم؛ رییس مجمع خیرین مدرسه ساز شهر تهران، علیرضا کریمیان؛ مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، محمدرضا قربانی؛ مدیر عامل جامعه خیرین مدرسه ساز استان تهران،  اعضای جامعه خیرین مدرسه ساز شهر تهران، اعضای شورای معاونین پایتخت، کارشناس مسئولان انجمن اولیاء و مربیان شهر تهران و اولیاء، مدیران و مسئولین نهادها و سازمان های دولتی در روز یکشنبه 21 مردادماه 1403  در سالن شهید سلیمی جهرمی برگزار شد.

مدیرعامل مجمع خیرین مدرسه ساز شهر تهران در این جلسه برنامه و اهداف این جلسات را تبیین کرد و گفت: این جلسات با هدف آشنایی اولیای دانش آموزان با فعالیت های مجمع خیرین مدرسه‌ساز و توسعه دانش و فرهنگ کار خیر در خانواده ها شکل گرفته و قرار است با کمک اعضای این انجمن ها به شناسایی نیکوکاران علاقمند به مشارکت در کار خیر مدرسه سازی پرداخته شود.

وی در این جلسه شیوه نامه و اهداف جلسه را با ارائه گزارش جامعی از فرآیند تبیین نمود.

سپس علیرضا کریمیان ضمن تبریک درخشش جوانان ایرانی در آوردگاه المپیک گفت: مسابقات المپیک 2024 در پاریس، بار دیگر آوردگاه درخشش جوانان ایران‌زمین شد و در کنار مدال‌های زرین و خوش‌رنگ این ورزشکاران، رفتار پهلوانی و جوانمردانه آنها، موجی از غرور و نشاط و امید را در سطح جامعه به راه انداخته است.

از دلاوری قهرمانان کشتی و تکواندو گرفته تا مدال‌آوری دختران شایسته و نجیب ایران‌زمین، بازی‌های المپیک 2024 را به صحنه‌ای دیگر از توانمندی‌های جوانان ایران بدل کرد و به ما یادآوری کرد که خواستن، توانستن است.

به ‌افتخار این قهرمانان که در شرایط نابرابر و با امکانات کمتر، با تمام توان برای بالا بردن پرچم ایران جنگیدند و حتی با دست آسیب‌دیده از میدان کنار نکشیدند، می‌ایستیم و طبع بلند آنها را می‌ستاییم.

به رشادت «محمدهادی ساروی» و «سعید اسماعیلی» که رنگ طلا گرفت، به جنگندگی «حسن یزدانی»، «ناهید کیانی»، «مهران برخورداری» و «علیرضا مهمدی» که رنگ نقره گرفت و به دلیری، «مبینا نعمت‌زاده» و «امین میرزا زاده» که رنگ برنز گرفت، باید ارج نهاد و شرایط را برای موفقیت‌های بیش ‌از پیش ستاره‌های ورزش ایران در جهان مهیا کرد.

به نمایندگی از جامعه فرهنگیان شهر تهران، موفقیت‌های قهرمانان کشورمان در المپیک 2024 را به مدال‌آوران، خانواده‌های قهرمانان، جامعه ورزش و مردم ایران تبریک می‌گویم و برای سایر قهرمانان کاروان ایران در مسابقات و کسب افتخارات بیشتر برای کشور عزیزمان آرزوی موفقیت می‌کنم.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه اصلی ترین سرمایه هر کشور سرمایه انسانی است گفت: تفاوت اساسی بین سرمایه انسانی و نیروی انسانی وجود مهارت است.

علیرضا کریمیان با بیان اینکه بهترین مکان برای تربیت سرمایه انسانی آموزش و پرورش است گفت: امروز آموزش و پرورش پرچم دار این امر مهم بوده و با توجه به اینکه دارای مأموریت‌های مختلف است، شاید نتواند به تنهایی این مأموریت ها را انجام دهد.

وی با بیان اینکه حضور خیرین مدرسه ساز، مصداق حضور و مشارکت مردم در مأموریت‌های آموزش و پرورش است افزود: امروز شاهد احداث بناهای مختلف آموزشی توسط خیرین هستیم.

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه خیرین با کار خیرشان به آموزش و پرورش، آینده کشور و سرمایه انسانی خدمت می‌کنند ادامه داد:  شما فقط یک بنا تاسیس نمی‌کنید بلکه شما در کنار برپایی یک ساختمان آموزشی، یک فرهنگ را گسترش می‌دهید، شما خیرین معلم هستید و کار فرهنگی برپا می‌کنید و دانش آموزان با حضور در مدرسه  کار خیر را پیش از آموزش دروس یاد می‌گیرند.

علیرضا کریمیان در راستای اجرایی سازی سند تحول بنیادین گفت:  نیروی انسانی در هر جامعه‌ای به عنوان بهترین و مهمترین سرمایه آن جامعه محسوب می‌شود در صورتی که نیروی انسانی به طور شایسته تربیت شود می‌تواند موجبات پیشرفت و ترقی جامعه را فراهم سازد و مهمترین مسئولیت انجمن اولیاء و مربیان توانمند سازی و ارتقای سطح دانش خانواده در تربیت صحیح فرزند است زیرا خانواده متعادل و سالم در ایجاد جامعه سالم نقش بسزایی دارد.

این مقام مسئول در ادامه افزود : انجمن اولیاء و مربیان  یکی از مهمترین حامیان آموزش و پرورش است و «انجمن‌های اولیا و مربیان، ظرفیت‌های قابل توجهی جهت پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت برای نسل آینده هستند؛ چرا که همکاری متقابل ۲ نهاد خانه و مدرسه می‌تواند به رشد و شکوفایی بیشتر دانش آموزان این مرز و بوم کمک کند.»

وی با اشاره به نقش خیرین و کارهای خداپسندانه انجمن اولیاء و مربیان گفت: خیرین در جامعه نقش ارزشمندی دارند که می‌توانند فضایل اخلاقی را در جامعه ترویج دهند. آنها  زندگی خود را سخاوتمندانه برای محرومان جامعه هزینه می‌کنند. باید از سرنوشت چنین انسان‌هایی که در جامعه کمیابند درس‌گرفت و این کارهای خیر خواهانه انجمن با ید به  عنوان یک الگو مطرح گردد  و ادامه داشته باشد .

کرییان در ادامه افزود:  «انجمن اولیا و مربیان یکی از مهم ترین حامیان مدیریت آموزشگاهی و آموزش و پرورش می باشند  و مدیر موفق، مدیری است که مسائل مربوط به تعلیم و تربیت را با حامیان و شرکای اصلی خود ،در اداره مدرسه در میان بگذارد.»

او افزود: «مدیرمدرسه برای رسیدن به اهداف بلند آموزشی باید با استفاده از دانش و بینش اولیاء، دانش آموزان و همکاران شاغل در مدرسه  و همچنین موسسات خیریه، سازمانها ونهادها به توسعه ی مشارکت ها بپردازد.»

کریمیان، با اشاره به اینکه  امروزه با آسیبهای اجتماعی نوپدید در سطح جامعه مواجه هستیم، تاکید کرد: «باید با کمک والدین دانش آموزان و آموزش های تخصصی و لازم به آنها بتوانیم با این آسیب ها مقابله کنیم.»

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران، با تاکید بر اینکه 8 ساعت از اوقات  دانش آموزان در مدرسه و 16 ساعت در منزل سپری می شود، تصریح کرد: «ارتباط دو نهاد خانواده و مدرسه باید یک ارتباط تکمیلی باشد و به نوعی فعالیتهای هم را پوشش داده تا در رفتار روزمره دانش آموز تبلور پیدا کند.»

این مقام مسئول، استفاده ازتوانایی ها و ظرفیت های  اولیا ی دانش آموزان در اداره مدرسه را یک هنر مدیریتی دانست و افزود: «ما باید یک گفتمان جدید بین خانواده و مدرسه ایجاد کرده و سبک و سیاق ها و روش ها یمان را به روزرسانی کنیم.»

وی ادامه داد: خیرین مدرسه‌ساز شانه به شانه دولت حرکت و همسو با آن گام‌ برمی‌دارند. این خیرین در مدرسه‌سازی پیشرو هستند که این ویژگی آنان عاملی برای رونق مدرسه‌سازی در سراسر کشور است.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران در خصوص نهادینه کردن فرهنگ نیکوکاری گفت: نهادینه کردن فرهنگ نیکوکاری و کار خیر از اولویت‌های کار آموزش و پرورش شهر تهران است که برای تحقق این مهم باید از ظرفیت بالقوه خیرین مدرسه‌ساز استفاده کنیم.

در ادامه هر یک از اعضا در خصوص مسائل جاری، پیشنهادات و راهکارهای ارائه  نمودند.

 

منبع