کسب9رتبه کشورتوسط دانش آموزان خراسان جنوبی،درمسابقات قرآن،عترت و نماز
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی،از کسب 9 رتبه برتر کشور توسط دانش آموزان دخترو پسر استان در چهل و دومین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز خبر داد.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان جنوبی، سید علیرضا موسوی نژاد، با بیان این خبر اظهار کرد:۵۳دانش آموزبرگزیده مسابقات قرآن،عترت ونمازاستان درقالب۲کاروان دانش آموزی پسر و دختر به مرحله کشوری مسابقات قرآن، عترت و نماز کشور،در تیرو مرداد ماه سال جاری به ترتیب به استان های خراسان رضوی و مازندران اعزام شدند.
وی، با اشاره به برگزاری این دوره از مسابقات در رشته های قرائت، حفظ و تفسیر قرآن کریم در بخش رشته های قرآنی،نهج البلاغه، صحیفه سجادیه،گفتمان مهدوی، مداحی و دعاخوانی در بخش عترت و اذان، احکام و انشای نماز در بخش نماز، افزود:این مسابقات باحضور۱۱۰۰دانش آموز از سراسر کشور برگزار شد.
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی، از کسب رتبه اول کشور توسط علی صالحی نیا در رشته حفظ ۲۰ جزء قرآن کریم خبر داد و اذعان کرد: دانش آموزان علیرضا اقبالی، در رشته اذان و مهدی ساجدی مقدم در رشته صحیفه سجادیه موفق به کسب رتبه سوم کشور شدند.
نماینده وزیر آموزش و پرورش در خراسان جنوبی، با اشاره به کسب عنوان پنجم کشور در رشته حفظ ۲۰ جزء قرآن کریم توسط امیر محمد طالبی، گفت: در بخش دختران نیز رؤیا سادات خاکساری مقدم، در رشته انشای نماز به رتبه دوم کشور دست یافت.
دبیر شورای آموزش و پرورش خراسان جنوبی، با بیان این که دانش آموزان منصوره مستشاری و زهرا دیانتی به ترتیب در رشته های احکام و حفظ ۲۰ جزء قرآن کریم موفق به کسب رتبه سوم کشور در این دوره از مسابقات شدند، عنوان کرد: همچنین دانش آموزان فاطمه بشارتی و عطیه عزیزی نیز به ترتیب مقام چهارم کشوردررشته های حفظ کل قرآن کریم وحفظ کل قرآن کریم دوره ابتدایی را به دست آوردند.
این مقام مسئول در آموزش و پرورش خراسان جنوبی، با اشاره به لزوم تحقق منویات مقام معظم رهبری در خصوص تربیت دینی و قرآنی آینده سازان، خاطر نشان کرد: برگزاری این مسابقات گامی مهم جهت ترویج فرهنگ قرآن، عترت و نماز در بین نسل جوان و نوجوان است.
موسوی نژاد انس و آشنایی بیشتر دانش آموزان با قرآن کریم،آموزه های اهل بیت«علیهم السلام» و غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان را از مهم ترین اهداف این مسابقات برشمرد.
منبع