تدوین مدل های مفهومی طرح های ذیل شتاب بخشی کاهش بیسوادی گامی مؤثر و علمی در راستای تبیین و اجرایی شدن طرح ها
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابطعمومی آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، فرشته اکبریان معاون سوادآموزی مدیرکل از تدوین مدلهای مفهومی طرحهای ذیل شتاب بخشی کاهش بیسوادی در سطح استان خبر داد.
وی اظهار داشت: به منظور تسهیل در تبیین و تفهیم گامهای اجرایی طرحهای ذیل شتاب بخشی به کاهش بیسوادی و برآورد کمّی منطقه ای اجرایی شدن هر یک از طرح ها، با عنایت به زیست بوم منطقه ای، آمایش و پراکندگی جغرافیایی، همچنین ظرفیتهای موجود در سطح شهرستانهای استان تهران مدلهای مفهومی طرحها شامل: "سواد قرآن پایه"، "روستای باسواد"، "سوادآسان" ،"رویداد نهضت دانش آموزی" و "سوادآموزی مدرسه محور" در اختیار سازمان نهضت سوادآموزی و مناطق 21گانه شهرستانهای تهران قرار داده شده است.
وی در ادامه به نتایج حاصل از خرد جمعی دو همایش استانی مسئولین سوادآموزی که برگرفته از مدیریت دانش، بهره مندی از تجربیات و همافزایی مجموعه عوامل اجرایی این طرحهاست اشاره کرد و با تاکید برحصول نتایج مؤثر و منطقی در اجرایی شدن هر چه مطلوب تر اهداف و سیاستهای سطح کلان ملی، آن را در تداوم راه تا نیل به اهداف پیش رو از الزامات و ضرورت برنامهها و رویکردهای سازمانی دانست.
وی اظهار داشت: به منظور تسهیل در تبیین و تفهیم گامهای اجرایی طرحهای ذیل شتاب بخشی به کاهش بیسوادی و برآورد کمّی منطقه ای اجرایی شدن هر یک از طرح ها، با عنایت به زیست بوم منطقه ای، آمایش و پراکندگی جغرافیایی، همچنین ظرفیتهای موجود در سطح شهرستانهای استان تهران مدلهای مفهومی طرحها شامل: "سواد قرآن پایه"، "روستای باسواد"، "سوادآسان" ،"رویداد نهضت دانش آموزی" و "سوادآموزی مدرسه محور" در اختیار سازمان نهضت سوادآموزی و مناطق 21گانه شهرستانهای تهران قرار داده شده است.
وی در ادامه به نتایج حاصل از خرد جمعی دو همایش استانی مسئولین سوادآموزی که برگرفته از مدیریت دانش، بهره مندی از تجربیات و همافزایی مجموعه عوامل اجرایی این طرحهاست اشاره کرد و با تاکید برحصول نتایج مؤثر و منطقی در اجرایی شدن هر چه مطلوب تر اهداف و سیاستهای سطح کلان ملی، آن را در تداوم راه تا نیل به اهداف پیش رو از الزامات و ضرورت برنامهها و رویکردهای سازمانی دانست.